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教师队伍建设汇报 教师队伍建设汇报的题目篇一
xxxx社区地处府前东街路北，占地面积0.3平方公里，共有住宅楼26幢，住户2922户，人口4856余人，社区还有文明全区的餐饮街一条，商业门店50余家，社区有居民自治小组6个,社区警务室1个，社区成立了残疾人协会、老年协会、计生协会、妇代会、人民调解委员会、社区文体队、关工委各类群众组织7个，社区现有工作人员12名，社区志愿者近80人。
居委会成立以来，社区在上级部门的领导下，把和谐示范社区建设工作作为社区建设的重中之重，成立以党支部书记、居委会主任挂帅，两委成员、居民代表为成员的创建领导小组，按照《居民委员会自治法》及区民政局创建和谐社区工作的要求，坚持党的领导和民主自治，坚持以人为本和服务居民，依法建居，科学管居，和谐兴居，坚持体制创新与机制创新并举，软件完善与硬件建设同步，重心下移与强化自治结合，紧紧围绕“打造文明温馨家园、创建和谐绿港”的奋斗目标，坚持从社区实际出发、从群众的需求做起，有针对性地开展创建活动，确定了以社区为载体，以居民为主体，以提高居民文明素质和生活质量为目标，扎扎实实地开展创建活动的总体思路，详细制定创建工作方案，加强创建工作宣传，精心组织开展了一系列的创建活动，使创建活动在辖区内家喻户晓，开创了全民共建的新格局。现将绿港家园社区和谐创建工作情况汇报如下：
一、强化领导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用
我们社区党支部在创建和谐社区的过程中，在联系群众、服务群众、“双带”等工作中发挥了战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
（一）加强班子建设。社区党支部坚持优中选优，打造一流支部班子的思路，提出“开拓进取，争创一流”的工作目标和“让党员做到的，班子成员首先做到”的具体要求，在班子成员中提出了“四个必须”：班子成员必须思想上、言行上率先垂范；
必须团结一致，齐心协力；
在工作的关键时刻必须到位，在党员、群众最需要之时雪中送炭；
班子成员通过沟通协调，必须营造和谐氛围。我们现有党员15名，下设3个小组，在创先争优活动中，每名党员都发挥模范作用。
（二）加强制度建设。社区党支部先后制定了组织生活、党员管理、联系群众等各项工作制度，有健全的党支部组织生活制度、社区流动党员管理制度、民主生活会制度等。社区还建立了“六到家”的工作制度，即家庭纠纷调解到家、有病住院看望到家、新迁居民走访到家、“两劳”人员帮教到家、生活保障发放到家、下岗待业安置到家。党组织成员岗位职责明确，支部学习每月一次，学习气氛浓厚。一年来，我们始终将开展丰富多彩的活动作为团结党员、教育党员的重要途径，在党员中开展“倡导文明新风，共建美好家园”、“一名党员一面旗，一片真情献社区”、在建党90周年，唱红歌，重温党史、不仅丰富了组织生活，教育了广大党员，更是深深地感染了社区的居民群众，“社区是我家，建设靠大家”已经成为居民的共同心声。
（三）积极发挥带头作用。社区党支部以“民心工程”活动为载体，确立了“核心在组织、专心抓党员、热心办实事、真心换民心”的工作思路，把党的工作落实到温暖民心、稳定民心、赢得民心上。一年来，我社区党支部以先进性教育活动为载体，推出“有困难找党员”服务活动，为社区居民解决各种工作生活问题6余起，为困难党员送去价值800余元的大米、食油等生活用品，把党组织的温暖送到家。同时，社区根据党员身体状况、爱好特长
等情况，先后组建了义务巡逻队、家庭纠纷调解队，文明劝导队等多支志愿者队伍，在社区居民中得到广泛赞誉。在党员的示范引领下，社区群众参与社区建设的热情高涨。
二、齐抓共管，推进民主自治。
1、建章立制，夯实自治基础。在社区党支部的领导下，我们设立居民代表大会，建立居民自治小组，制定《居民公约》《社区自治章程》《志愿者服务管理制度》《社区事务听证会制度》《居民代表提案制度》《社区居务公开制度》《民主评议制度》等，增强社区自我管理、自我服务和自我教育功能。
2、推行居务自治，接受各级监督。创建活动开展以来，我社区建立和完善各项规章制度，设立了居民代表大会、协商议事会，定期召开会议，听取居民对社区建设的意见及建议。一年来，社区居民代表共提出涉及社区治安、卫生、老年活动、社区管理等合理化建议10余条，对这些建议中能及时解决的，我们立刻给予答复，对重大决议，我社区首先拟定实施方案，在居民代表中征求意见，经代表们表决通过后积极加以落实。三年来，我社区经代表提议通过并完成的重大事项有：与攀钢集团公司、攀钢房管所协调，完成了清香坪十村的绿化工作；
拆除了原三小区篮球场的违章建筑，并在区委、区政府与攀钢集团公司的大力协助下，在原址上兴建了面积分别为10000平米、5000平米的两个大型休闲广场，解决了居民反映强烈的无活动场所的问题；
成立了老年协会，举办露天舞会、在重阳节开展看望80岁以上老人、组织各类老年文化活动等老协活动，使辖区老年人“老有所为，老有所管，老有所乐”；
成立辖区治安义务巡逻队，加强了民间纠纷调解，日常治安巡逻，使辖区的刑事案件发案率得到了有效的控制。
通过对居民代表提议的解决，加强了居民对社区居委会工作的认同，提高了居民参与社区建设意识。同时，社区充分发挥居民代表大会、协商议事会的议事作用，社区大事通过必须通过居民代表大会讨论通过。三年来，居民代表大会讨论通过了我社区办公室二楼的装修工程，社区办公打、复印机一体机的购置，以及社区低保人员管理办法等重大事项。为了更好的接受居民群众的监督，我社区严格执行《居务公开制度》，设置了“居务公开栏”，定期公布党组织、劳动保障、计生、社区干部评议结果以及各项办事程序等居务情况，真心接受居民群众的监督，加强了居民群众对社区事务的了解，得到了居民群众的一致好评，较好的实现了居委会“自我管理、自我监督”，强化了社区居委会自治功能。
3、整合资源，挖掘共建潜能。社区充分挖掘和发挥辖区各类资源，主动搭建社区建设的实践平台，与共建单位签订《共驻共建协议》，邀请共建单位探讨、解决社区建设的热点、难点问题，与共建单位共同举办各类文化活动，营造全方位参与社区建设的良好氛围，共建成果显著。三年来，我社区在共建单位区人大党支部的支持下，实现了社区办公自动化；
在攀钢集团公司的鼎力支持下，完成了原篮球场的改扩建，兴建了面积分别为10000平米和5000平米的两个大型休闲广场，并将广场活动室、健身场所等设施全部对居民开放；
2006年10月攀钢集团公司组织部下派质量技术处干部刘文彬同志在我社区挂职担任社区党支部副书记，参与社区管理，开创了社区与企业共建的新局面；
社区还将与攀钢物业管理所的工作协调纳入社区管理体系，加强社区居委会对物业管理企业的指导、协调和监督。在重大节日及“保持共产党员先进性教育”、“双创”等重大活动中，我社区与攀钢第一幼儿园、第二幼儿园、攀钢退管所等共建单位共同举办文艺演出三十余场，丰富了居民的业余文化生活。社区共建活动的蓬勃开展，把“社区是我家，建设靠大家”变成自觉行为，形成政府牵头、企业支持、群众参与的强大社区建设合力，推动了社区资源共享、共驻共建。
通过以上举措，社区居民自我教育、自我管理意识加强，社区自治功能完善，社区资源共享、共驻共建效果显著，推进了社区民主自治，形成了齐抓共管、全民共创建的新局面。
三、以人为本，强化社区服务功能，提升服务品位。
以人为本，强化社区服务功能一直是我们常抓不懈的工作之一。居民群众的需求是全方位、多层面、多领域的，我们社区提供的服务也相应地在项目、内容、深度、广度上都达到更高层次。
（一）完善服务设施。创建活动开展以来，我社区不断完善服务设施，设立了卫生服务站、消防服务站、劳动保障工作站、计生服务站等工作站，成立了领导小组，配备了专管人员，建立各项规章制度，使各项工作有条不紊地开展，为强化社区服务功能搭建平台。
（二）健全就业服务网络。为了解决社区内失业人员就业问题，我社区针对失业需求，耐心细致当好“红娘”。一是千方百计与各方面联系就业信息，积极为失业人员寻找就业机会，不厌其烦地介绍合适的工作，从根本上帮助他们改善生活。二是办好信息栏目，及时提供就业信息。社区专门设立了招聘信息栏，从2005年开始至今，发布各类招工信息400余条，30多名失业人员通过我们的的招聘信息找到了工作。三是建立帮扶网络，互通信息共享资源。社区居委会知难而进，坚持“以人为本、不等不靠、共驻共建、敢为人先”的原则，以“多花点精力、多想些办法，为百姓办好事、办实事”为指导思想，建立起社区失业人员救助组织网络、信息沟通网络和帮扶服务网络，进一步拓展了就业安置渠道，实实在在为下岗职工、失业人员搭建了一座再就业的发展平台。近年共安置下岗职工80余名，通过服务，提高了广大居民群众的归属感，增强了社区凝聚力和向心力。
（三）开展便民服务活动。社区根据居民需求拓展服务领域，丰富服务内容，构筑了社区大服务体系，制定了关心群众生活的工作目标和计划，形成了社区居委会、物业管理所、辖内单位、社区志愿者四个层面参与服务的社区服务平台，开通一条便民热线，发放便中国论文联盟整理民服务卡，开展面向社区居民的便民利民服务项目3个。在社区中心设立了警务室、再就业服务站、退休人员管理服务站、卫生计生服务站、老年活动健身室、市民学校、图书阅览室，设立了家政服务、邮政征订及义务投递、法律咨询等一些便民利民服务网点，成立了一支由党员、居民志愿者40余人组成的社区志愿服务队伍，定期为社区居民开展无偿和低偿服务。
（四）社会保障覆盖广。建立健全了扶贫助困的动态救助机制，全面掌握社区内的下岗失业人员、困难家庭、困难人员的生活、工作情况，时时刻刻关心他们的生活和工作情况，让他们感受到社会的温暖。2005年至今，发放给低保、残疾、贫困等各种弱势群体的资助金达8.6万元。社区工作者自始至终把弱势群体生活作为工作的重点，组织社区的志愿者利用节假日为社区内的残疾人、孤寡老人服务。例如我社区居民邓国龙因眼疾致使双眼失明，爱人离异，生活无法自理，针对这一情况，几年来，我社区每月定期组织工作人员、物业管理所、社区志愿者为他打扫卫生，解决他生活上的困难，并与他前妻多次联系、谈心，今年8月，邓国龙离异近十年的妻子又回到了他的身边，邓国龙的脸上终于露出了舒心的笑容。在九九重阳、中秋、春节等传统佳节，社区工作者联同共建单位一起为社区的困难家庭送去
节日的慰问品，让他们感受到了社区对他们的关爱和温暖。
（五）社区环境卫生美。为切实完成好创建国家卫生城市、整治环境卫生的各项工作任务，提高居民群众的文明、卫生素质。我社区一是广泛宣传，深入发动。动员辖区各单位、各居民小组利用各种宣传形式，采取各种积极措施，大力宣传创建卫生城市的重要性和必要性，仅今年以来就印发宣传资料14000余份，张贴宣传标语300多张，刊发黑板报12期，广泛动员广大居民群众关心、支持、参与卫生整治工作；
二是明确目标，落实责任。采取责任到组、到单位的目标管理办法，年初就与各居民小组、辖区各单位签订了创卫迎检、健康教育、除“四害”等工作的目标责任书；
三是扎实开展除“四害”，“门前三包”等、卫生保洁等环境整治工作。定期开展除“四害”药物消杀，各居民小组的专兼职人员都以高度的责任心和政治责任感及时将药物发放到了居民群众家中，并按规定和要求进行了检查，确保了除”四害“工作任务的落实；
“门前三包”定期检查，限期整改；
卫生保洁制度齐、人员到位。并与各包片、共建单位不定期的开展卫生死角清理。在2005年攀枝花市创建国家优秀旅游城市和今年创建国家卫生城市活动中，我社区以整洁、优美的环境被列为必检社区，在检查中得到了上级领导的一致好评。
（六）社区卫生服务全。社区卫生服务站设施完善、功能齐全、基本能满足辖区居民的就医需求，做到了居民小病不出社区。作为市级健康教育示范社区，我社区居委会成立了健康教育工作领导小组，设立健康教育知识专栏，开展发放宣传单（册）、健康知识讲座等一系列健康教育宣传、依托社区卫生服务站开展健康检查、健康咨询等活动，在居民群众中进行健康教育问答考试，社区服务站还为辖区60岁以上老人建立了健康档案，建档率达到95%。在计划生育服务方面，社区一直把对育龄妇女的生殖保健放在工作的首位，免费为她们体检，发放避孕药具，得到了广大群众和上级主管部门的认可。通过社区卫生服务，广大居民群众的健康意识大大提高，卫生生活习惯和生活方式已开始由温饱型向质量型转变；
（七）综合治理成绩突出，彰显平安特色。创建活动开展以来，我社区以社区警务室为龙头，以治安共建单位区财政局为支持，以社区治安联防队为基础，经过几年的摸索，建立了一整套治安管理、安全防范、巡逻检查体系，使社区治安状况得到明显改善。
1、治安防范体系健全。2005年以来，我们xxx社区根据自身的条件状况，在上级机关的正确领导和有关部门积极配合下，建立起了以社区警务室为龙头，以园区门岗、保安队、社区巡逻队为基础的整体联动治安巡逻检查防范体系，落实“打防结合预防为主”的方针，组建一张高效的“群防、群冶”网络。开展组织居民群众上法制课、办法制宣传栏等宣传教育活动，提高了居民的法律意识和法制水平。在平安家庭及平安苑区的评比中，我社区九个苑区均被评为“平安苑区”，3148户家庭被评为“平安家庭”。
2、帮教工作成绩显著。我社区成立由社区工作人员、片警、社区居民组成的帮教小组，三年来，对辖区“两劳”释放人员采取“定对象、定任务、定职责”的“三定”办法对他们进行帮教，每月定时走访，及时了解他们的生活及思想情况，积极安排就业，鼓励他们自谋职业，通过努力，社区5名两劳释放人员均已就业，思想稳定，无一例重新犯罪。
3、加强流动人口管理。社区经常配合治安警务室，按照“公平对待、合理引领、强化管理、完善服务”的原则，对出租房和流动人口进行清理、登记、办证、建立台帐、掌握其基本情况。房屋租赁行为规范，共登记了出租户142户，流动人口登记率达98%，管理实
行全覆盖，做到全面合理地落实流动人口管理。
4、人民调解成效明显。为了切实维护社区治安稳定，我社区加强矛盾纠纷的排查力度，做到早发现、早解决，切实将不稳定因素化解在萌芽状态。三年来，我们共调解纠纷51件，其中邻里纠纷12件，家庭纠纷34件，其它纠纷5件，成功了47件，成功率达到了92%。矛盾纠纷的及时排查对辖区的稳定起到了极大的作用，社区治保调解委员会的作用得到充分发挥，基本上做到了一般民事调解不出社区。目前，社区秩序井然，治安状况良好，到目前为止，未曾出现重大民事、刑事案件，无赴蓉、进京、集体上访事件发生。
5、积极消除安全隐患。为切实消除安全隐患，在此基础上，社区还定期组织专职治保人员对辖区内存在的安全隐患进行排查，对于消防栓、重点单位每月定期检查，积极号召并组织志愿者进行维护，对实在不能主动消除的安全隐患，及时上报，决不让这些隐患威胁到社区居民的正常生活和安全。创建工作开展以来，由于社区治保工作的突出成绩，我们获得市级“平安社区”、2006区“社会治安综合治理先进集体”等荣誉。
（八）活跃文化，弘扬文明之风。为了凝聚更多居民参与到社区建设中来，我们采取社区搭台、居民唱戏的办法，积极创新载体，服务居民，开展丰富多彩的活动。
1、发展特色文艺团队。创建并发展了社区健身队、腰鼓队、太极扇（拳）队、舞蹈队等4支文艺团队，各团队成员现已发展到20余人。围绕社区工作，结合重大节日、庆典，社区广泛开展文艺汇演、体育竞技、朗诵演讲、知识抢答、书画展览、老年健身表演等群众喜闻乐见的大型特色文化活动，全年开展活动不少于5次，居民参与率达80％以上。通过各种文艺宣传活动，形成了以社区居民为主、辖区单位广泛参与、共创社区文化的浓厚氛围。
2、加强未成年人思想道德建设。未成年人是祖国的花朵，为了加强未成年人思想道德建设，我社区成立了以社区党支部书记挂帅，老干部、老党员为成员关心下一代工作领导小组，在工作中，我们加强了对辖区未成年人基本情况的了解，为困难家庭子女就读提供帮助，在六一儿童节时与辖区幼儿园共同开展庆六一大型文艺活动，为困难家庭、残疾、留守儿童购买节日礼品，举办幼儿书画展，寒暑假开展青少年参与社会实践活动，同时社区阅览室还专门准备了一批幼儿图书，免费为未成年人提供阅读。为了保证未成年人的健康成长，我们聘请了网吧义务监督员，对辖区网吧进行每日巡查，杜绝未成年人沉迷于网吧。同时加强法制宣传，预防青少年犯罪。
3、开展“四进”社区活动。充分利用小区宣传栏、文化活动站、图书室、市民文明学校、科普课堂等载体，与科协、医疗、文化、司法等一起，大力开展科技、文化、法律、卫生四进社区活动，广泛宣传计划生育、科普知识、党的建设、卫生健康知识、法制宣传知识、环境保护、“八荣八耻”等内容，“四进”社区活动得到了有关部门的大力支持，小区居民表现出了极大的参与热情。
4、开展文明评比活动。在街道有关部门的指导下，我们制订了文明楼幢、文明家庭评比办法，每年开展1次文明家庭评比活动，将“五好家庭”、“文明家庭”等评比标准在各居民组进行张贴宣传，小区全体居民户都参加了评选活动，现社区已有3841文明家庭户，创评率达87%。
5、办好各类教育学校。社区建有社区市民学校、家长学校、法制学校、妇女学校等，紧密结合当前形势和居民思想生活的实际问题，每半个月开展一次市民素质教育活动，把国家大政方针、国内外大事、省市最新动态、公民道德标准、与创建有关的各种常识作为学习教育的重要内容，广泛印发市民教育读本，使小区居民群众的政治素质和思想意识全面提升。并专门建有图书室免费向居民开放，社区现藏书已达到300册以上。
三年来，通过开展创建活动，我社区的建设水平得到了极大的提高。社区办公室从2003年的120平米发展到现在的400平米，办公设备从以前的一张桌一支笔发展到现在的办公自动化，社区功能室日益完善。社区干部素质得到了极大的提高，现在，我社区党组织凝聚力和战斗力强、社区组织健全、服务功能完善，是一个治安秩序稳定、人际关系和谐、生活方式健康向上、居住环境舒适幽雅、社区管理规范有序、社区保障功能完善、生活服务方便快捷的文明社区。
创建过程中，我们在实践中总结经验，在服务中感受真诚。深刻地领会到：基层的工作离不开上级的关心和重视，离不开广大居民群众的积极参与，离不开社区一班人苦干实干，只要坚持以人为本、以民为本，就一定能得到居民群众的理解和信任，一定能得到人民群众的支持和参与。在今后的工作中，我们要紧紧围绕区委、区政府建设和谐社区的工作部署，真情面对社区工作中点点滴滴的琐事难题，真诚帮助解决居民群众关心的热点、难点问题，为全面推进和谐社区建设和全面构建和谐社会的战略决策贡献出我们的一份力量。
教师队伍建设汇报 教师队伍建设汇报的题目篇二
江口县卷烟销售网络建设全面提升的工作汇报
尊敬的各位领导和考评组的各位专家：
首先热烈欢迎各位领导与专家的光临指导我县的卷烟网建工作，真诚希望能给我指出网络运行中存在的问题和不足，同时给予纠正。现我就今年以来我县开展卷烟网建全面提升工作的情况作如下汇报：
一、基本情况
江口县位于黔东地区，地处梵净山脚下，东靠铜仁，南界石阡、岑巩，西连印江，北与松桃接壤，302省道横穿我县。全县面积有1783平方公里，辖两镇七乡，全县总人口22.4万人，其中农业人口20.4万人，占人口总数的91.1%；
非农业人口2万人，占人口总数的8.9%。地方财政收入3051万元（2005年），是一个经济欠发达的农业县。江口县区域营销部下设一人有客户服务部，现有营销人员8人。其中，综合管理员1名，市场经理1名，客户经理6名，设置6条访送线路，分别是：城区一线路、闵孝二线路、桃映三线路、城郊四线路、民和五线路和坝盘六线路。
截止2007年11月份，全县共有零售客户672户（含江口特供户），其中城区196户，农村476户。按零售业态划分，共有食杂店客户654户，占客户总数的97.47%；
便利店6户，占客户总数的0.89%；
超市2户，占客户总数的0.3%；
烟酒店1户，占客户总数的0.15%；
娱乐服务类8户占客户总数的1.19%。按客户群体组合划分，共有核 1
心客户115户，占客户总数的17.14%；
合作伙伴客户428户，占客户总数的63.79%；
发展潜力客户102户，占客户总数的15.20%；
一般客户26户，占客户总数的3.87%。
二、卷烟销售及关键业绩指标完成情况
1、全县实现销售4954.41箱，完成计划任务4850箱的102.15%，；
其中，低档烟累计销售1567箱，完成计划1741箱的89.98%，欠计划174箱。
2、卷烟单箱均价达10237元，同比9314元增加959元。
3、实现毛利931万元(不含税)，同比707.5万元增加223.64万元。
4、综合毛利率达21.56%，同比19.32%提高了2.24个百分点。
三、卷烟网建全县提升工作的实施情况
今年以来我县按照地局（公司）卷烟网建全面提升的总体要求，结合我县的实际，具体抓了以下工作:
1、统一思想，明确目标。
按照地局下发的卷烟网建全面提升的方案要求，根据我县的实际情况制订了《07江口县卷烟网络建设全面提升实施方案》，明确目标和时间表，并落实到人，主要是如何搞好服务营销，抓好客户关系管理及品牌培育，客户经理如何履行职责等，以此进一步提高我们的服务质量，确保网建达标和全面完成卷烟销售计划。
2、抓好重点工作，促进全面提升。
上半年我们继续抓好整体推进的回头看工作，针对我县在整体推
进工作存在的问题和不足，制订整改措施，明确责任到人，限期进行整改，并对工作不到位的同志进行经济上的处罚，以此保证此项工作顺利进行，认真开展和实施客户维护客户的分类评价及提升工作,在第四季度我们狠抓了电子结算工作,到目前为止:全县电子结算户480户,占有效客户总户数662户的72.5%;电子结算成功率都在90%以上;开通2户网上配货;手机订货2户。
客户维护工作是客户关系管理中最本质、最核心的工作，也是检验客户经理合不合格的重要标准。要求：
1）、市场经理、客户经理都要把实施客户维护工作当着工作的重中之重来抓。要在分析客户基础上、实行分类指导的基础上真正做到为客户经营作出指导意见，提供经营决策、技巧等服务。通过大力实施客户维护工作，不断提高客户的经营能力和水平。
2）、严格按照 “卷烟零售客户价值评分标准”内容对卷烟客户开展月测评、季转换工作，并兑现其服务标准，使得在服务客户的同时也激励和促使一般客户向合作伙伴客户看齐，力争达到核心客户，从而促进客户等级的提升。
3）、为了解客户的真实需求，我们召开零售户座谈会议，充分听取客户意见，了解客户需求，持续不断地完善和改进我们的服务质量，尽可能满足客户需求，提高客户满意度。
3、切实加强农村客户的服务工作，对农村客户我们采取形式多样的服务，采取一周一访或两周一访。同时尽量把低档烟投放农村客户，以满足广大农村消费者的需求。
4、加强基层督察，严格兑现考评，每月的自行督察工作必须开
展，确实做到公平、公正、公开，督察的面必须要保证，县局的基层督察按照月度督察计划每月一次，严格按计划进行对照检查，对达不到要求的及时进行批评和教育，并限时整改，区域营销部在限定时间内进行验证，月末与考评挂钩。同时将开展督察的情况月末进行汇总，并写出“督察报告”，上报督察考评中心。同时对网建中存在的问题进行严格的考评，与业效挂钩。
5、加强营销队伍建设。
县局（部）2007年明确提出要打造一支“追求卓越、争创一流”的营销团队，创建学习型企业，培养智慧型人才的思路。县局每季度组织培训一次，培训的主要内容：地、县两级关于网建方面的主要受控文件，客户业态分类，合理周转数的测算，客户经理行为规范等相关的营销知识。通过对业务技能的培训和考核，丰富了员工的知识，提高了客户经理对市场的服务水平和管理水平。
6、注重团队建设，营造良好营销氛围。在营销团队建设上，注重后台以前台为核心，前台以客户经理为核心，客户经理以零售客户为核心。开展了各负其责的职能培训，以提高前台人员服务的技能为重点，把服务作为网建灵魂落实到各岗位人员，并坚持每月至少一次营销、专卖、物流等部门工作例会，通报营销工作中的相关情况，从而加强了沟通，增强了团队建设，提高了整体战斗力，为营销工作的全面开展创造了良好的氛围。
四、存在的问题和不足
1、网建工作基础薄弱，主要在于观念的落后，认识不足不到位，重销量轻网建的现象尚未根本改变，网建发展不平衡，网建功能没得
以完全发挥。
2、客户关系管理滞后，周转数的核定不够准确，导致周转数的 执行较差，销售不稳定、不均衡。同时在服务上还没有完全按业态分类进行分类服务。
3、品牌培育工作推动迟缓，客户经理对调控市场、把握市场能力不够。
4、督查考评工作不严不细，没有完全按照流程进行，同时考评的力度不够。
5、专卖打假、打非工作不适应新的形势，经验不足，力度不够，市场上仍有假非烟存在，市场控制力不高。
五、下步工作打算
1、进一步加强客户关系管理，做好客户基础信息的采集和维护，及时更新客户档案资料，并按分类标准提供个性化服务。
2、加大培训力度，提高全员素质，增强企业的核心竟争力和战斗力。加强团队协作，做好四员互动互控。
3、认真抓好品牌培育工作，销量是核心，以做精贵烟做大黄果树的品牌战略为导向，重点抓好低档卷烟的培育和销售，努力做到覆盖到边服务到位不留空间、不留盲区。
4、进一步加强专卖管理工作，始终保持打假的高压态势，使市场得以最大限度的净化
2007年12月9日
教师队伍建设汇报 教师队伍建设汇报的题目篇三
滑石乡中心小学特长(专业)教师队伍建设情况
汇
报
材
料 滑石乡中心小学特长(专业)教师队伍建设情况
汇报材料
各位领导: 我受滑石乡中心小学行政的委托,向前来我乡调研的各位领导汇报滑石乡中心小学特长(专业)教师队伍建设情况。
滑石乡中心小学位于盘县北部35公里处，是一所全日制九年义务教育完全中心小学。占地面积6533㎡，校舍面积1564㎡，现有在校学生673人，共设教学班12个，现有专任教师33人，其中2人脱岗进修（一个音乐专业，一个体育专业），33名教师中已有26名具有专科及以上学历。教师学历合格率为100%。
近年来，通过上级的各种培训,教师的在、脱岗进修，我校教师的特长（专业）队伍建设取得了较明显的成效，但就新的教学改革和学生特长发展的需求来讲,我校教师的特长（专业）结构仍存在着比例失调和专业教师专业知识不“专业”的许多问题，现将我校特长（专业）教师队伍建设情况汇报如下，并附上我校教师基本统计表一份，以供盘县小学特长（专业）教师队伍建设规划提供参考。
一、滑石乡中心小学特长（专业）教师队伍建设的现状。我校共有专业教师13人，师生比为1:52，班师比为1:1.1。其中音乐专业教师7人,师生比为1:96,班师比为1:0.58,体育专业教师4人,师生比为1:168,班师比为1:0.33,英语专业教师1人,师生比为1:673,班师比为1:12。从上述比例数据不难看出，我校音乐专业教师结构超编过大（超4—5人）体育专业教师超编1人，英语专业教师不足，差编2人，美术专业教师差编1—2人，其他专业教师全无。
二、我校特长（专业）教师队伍建设中存在的问题。从教师专业比例结构上看，我校教师专业结构比例不合 理，音乐专业教师超编过大，美术、英语和其他专业教师严重不足，从教师专业知识结构上看，我校专业教师的专业知识并不容乐观，音乐专业教师虽然超编4—5人，但在音乐教学这一块，并不是我校的强项，教师不能从“专业”的角度去开发学生的音乐特长，同样，在其他专业中也或多或少的存在着专业知识不“专业”的问题。同时，在第二学历的补偿教育中，除一名教师进修了自己的专业，其他专业教师均未能进修自己的专业，这种现象的产生，一种因素可能是专业教师对自己的专业知识缺乏足够的信心（说白一点就是不“专业”）；
另一种因素可能是专科学校未开设他们所要发展的这一专业，再一种情况可能是其他专业（汉语言文学）在获取毕业证书时比他们所学习的专业要容易些。不管是哪一种情况，学校教师的专业结构失调，专业知识得不到健康有序的发展，就会严重地制约和影响学生特长的发展，阻碍着学校全面、科学地发展。
三、加强特长（专业）教师队伍建设，提高素质教育水平需要解决的困难和问题。
1、合理配置特长（专业）教师的结构。
2、强化特长（专业）教师编制。
3、加强特长（专业）教师专业水平的培养和培训。提高素质教育水平需要解决的困难和问题。
1、教师的业务水平和教育能力的提高。
2、学生家庭教育的观念与学校教育理念和学生发需求 之间的茅盾。
3、留守儿童给学校教育、管理带来的困难。
4、素质教育与素质教育评价的整合。
四、加强特长（专业）教师队伍建设的建议及对策。
要加强教师特长（专业）队伍建设，首先是学校要为专业教师提供专业发展的平台，如果专业教师不去上他的专业课，他的专业知识也就会随时间的流逝而荒废，其次各乡镇要对本乡镇的专业教师要进行全面调配，才能有效地发挥专业教师的特长（专业），再次，教育主管部门应制定出专业教师队伍建设的培养、培训的长效计划和措施，合理调配好全县内各乡镇的专业教师分配，注重边远贫困地区专业教师的输入和培训，把教育均衡发展落到实际的行动中来。第四、落实好专业教师在教育教学中的“专业”地位，多举办一些英语、音、体、美等学科的练兵比武活动，在实战中去激起专业教师专业发展的欲望，第五、学校自身应把学生特长发展与教师专业发展根据校本实际有机地整合起来，引领教师的专业发展，把没有专业学历而具备专业水平的教师有机地溶入学校的专业课教师的队中来，缓解专业教师不足和学校发展的茅盾。第六，学校可以通过校本培训的方式来培养和提升自己的专业教师水平。有效地服务于学生的特长发展，有力地推进学校的素质教育发展。
总之，解决特长（专业）教师队伍建设是一项群策群力、长抓不懈的工作，虽然目前有很多困难放在我们面前，只要我们对这一问题能够采取高度重视和负责的态度，我们深信办法一定会比困难多，教师的特长（专业）队伍建设一定会得到健康有效地发展。
教师队伍建设汇报 教师队伍建设汇报的题目篇四
加强基地建设
优化资源配置
加强教师队伍建
——教师队伍建设暨教师培训基地建设情况汇报
2010年1月6日
尊敬的各位领导：
正当全县教育系统以科学发展观为指导，深化教育改革，全面推进素质教育，全力投入恢复重建工作的关键时刻，尊敬的各位领导深入我县检查指导工作。在此，我代表全县师生员工向各位领导多年来对教育发展的关心、帮助和支持表示最衷心的感谢！对各位领导的到来表示热烈的欢迎！
下面，我将教师队伍建设、教师培训基地建设开展情况向各位领导作简要汇报。
一、教育工作基本情况
长期以来，委和政府始终把教育摆在优先发展的重要位置，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的良好局面，1994年实现基本普及六年义务教育、1996年实现基本扫除青壮年文盲、1997年实现基本普及九年义务教育、2001年实现普及实验教学、2005年基本实现现代远程教育覆盖，人均受教育年限达8.2 年。几年来，的现代教育事业风帆正举，破浪前行：通过着力推进教育改革、巩固“普九”成果、加快发展职业教育、优化学校布局、提升发展内涵、加强教师队伍建设、提高教育质量等重点工作得到有效落实，受到县委、政府和上级主管部门的肯
— 1 — 定，基础教育、职业教育全面发展，全县教育工作呈现出充满活力、整体推进的良好局面，全县教育质量和办学水平有了新的提高，高考、中考成绩连续几年位居全州前列2009年，全县有高级中学、完全高级中学、县职业高级中学、县教师进修学校、县幼儿园各1所，初级中学13所，完全小学72所，教学点12个；
教职工2187人(含代课、代炊人员95人)，其中专任教师1753人；
普通高中开班54个班，在校学生2487人，职业高中在校学生402人；
初级中学开班244个班，在校学生9119人；
小学开班572班，在校学生15512人；
学前班、幼儿园开班112班，在园幼儿3251人。全县总计各类在校生30771人。
二、教师队伍建设情况
我县现有专任教师1753人，其中，高中教师227人，初中教师572人，小学教师924人，幼儿教师30人。为进一步加强教育管理人才和教师队伍建设，2008年，中共委、人民政府下发了《关于加强教育管理人才和教师队伍建设的实施意见》（姚字〔2008〕5号），采取七条措施加强教育管理人才和教师队伍建设。
（一）招考引进教师解决教师数量不足问题。一是根据我县扩大高中办学规模需求，2005年至2009年共到高校引进应届大学本科毕业生74人，补充高中教师；
二是根据“两基”巩固需求，2005年至2009年公开招考初中教师23人、小学教师36人。
（二）加强骨干教师选拔培养工作。一是县教育局成立了县级骨干教师专家评审委员会，建立了骨干教师评审制度；
二是建 2 — —立健全了骨干教师选拔、培训、管理、使用制度，为优秀教师成长搭建了平台；
三是按照省、州、县规划要求，每年积极选派优秀教师参加国家、省、州、县骨干教师培训，2005年至2009年共选派17名教师参加国家级骨干教师培训、189名教师参加省级骨干教师培训、376名教师参加州级骨干教师培训、597名教师参加县级骨干教师培训；
四是根据县内不同地区类别，建立了县内三级教研网络，为骨干教师作用的发挥搭建了平台，为全县教师提高业务水平，提高教学质量提供了有力保障。
（三）加强教育管理人才培养工作。一是进一步加强学校管理干部队伍建设，每年选派一批校长、副校长或学校中层管理干部到省外或省州管理水平相对较高的学校挂职锻炼，提高学校管理者的管理水平，2007年至2009年，共选派了17名中小学校长挂职锻炼；
二是加强在职校长的培训和提高工作，2007年至2009年共组织2名高中校长参加省级校长任职资格培训、13名初级中学校长参加州级校长任职资格培训和4名初级中学校长州级校长提高培训、7名小学校长参加州级提高培训、31名小学校长参加县级任职资格培训和51名小学校长提高培训；
三是建立后备干部培养选拔机制，强化校长后备人才的培养。
（四）加强在职教师学历提高培训。按照发展规划，从2008年到2010年，全县幼儿园教师专科以上学历比例由现在的91.6%提高到98%；
小学教师学历合格率由现在的98.25%提高到99%，具有专科学历比例由现在的64.17% 提高到80%，本科学历由现
— 3 — 在的10.2%提高到30%；
初中教师学历合格率由现在的96.8%提高到98%，本科学历比例由现在的46.7%提高到60%；
高中（含职高）教师学历合格率由现在的85.1%提高到90%，具有研究生学历或硕士学历教师的比例由现在的1.92%提高到3.5%，“双师型”教师达到30%。为达到上述目标，一是激活在职教师提高学历机制，积极鼓励和支持在职教师通过函授、自考等形式提高学历层次，我们要求，凡年龄在45岁以下的未达标教师必须通过函授、自考等途径在2010年以前达标，届时未达标的，调整到后勤岗位工作，学历已达标教师，必须通过自考、函授等途径进一步提高学历层次；
二是积极与省内高校联系，开展联合办学，为教师学历提高搭建平台。目前，我县教师进修学校已同楚雄师院成教院签订了合作办学协议，2009年将开办汉语言文学、思想政治教育、计算机3个本科专业和汉语专科专业，参加函授人数达167人。
（五）加强师德师风建设。一是县教育局成立了师德师风建设工作领导小组，全面负责全县中小学教师师德师风建设工作；
二是进一步健全和完善了社会评议和学生评议教师评估制度，评估工作每学年进行一次。
（六）建立了优秀教师、骨干教师考核评价和奖励机制。县人民政府每年安排15万元对国家、省、州、县级骨干教师和优秀教师进行奖励。
（七）加强教师培训基地建设。按照“小实体，多功能，大服 4 — —务”，“先进性和实用性”相结合的原则，一是不断优化学校资源配置，增加投入，完善基础设施建设；
二是实现师训、教研、电教功能性整合；
三是加强学校教师队伍建设，严格控制非教学人员比例；
四是加强培训管理，不断提高培训质量，通过各级支持，力争2010年进入省级示范性教师培训机构。
三、教师培训基地建设情况
教师进修学校是我县教师培训基地，创办于1984年5月，1998年4月，经省教委评估验收，教师进修学校被认定为“云南省二级教师进修学校”，2008年1月11日顺利通过省教育厅一级进校评估验收，晋升为“省一级教师进修学校”。学校占地面积8.5亩，校舍建筑面积1735平方米。校内建设规划严谨，布局规范有序，区域功能合理，公共设施齐全，校园整洁优美，幽静宜人，教学、办公、宿舍、食堂等设施配套齐全。学校现有计算机79台，微格教学设备1套，多媒体教学设备4套（其中可移动1套）。学校现有教职工16人，其中专任教师14人（含学校领导），后勤职工2人。专任教师中，高级职称6人，中级职称4人，专任教师中、高级职称达70%；
专任教师中本科学历11人,专科学历3人；
有兼职教师51人。
（一）培训基地建设及成效
1、领导高度重视。一是县委、县人民政府始终把教师培养和培训工作纳入全县教育事业发展的总体规划；
县教育局把教师继续教育工作列入年度工作计划，与各类教师培训同布置、同检查、— 5 — 同考核、同表彰，扩大了教师继续教育的社会影响力；
二是2006年以来，县人民政府在保证教师工资和经费正常运转的同时，全县教师参加各种培训所需培训费、教材费均在农村义务教育保障经费中开支。三是中共委、人民政府下发了《关于加强教育管理人才和教师队伍建设的实施意见》（姚字〔2008〕5号），按照实施意见，建立了教师队伍建设两项制度和两项机制，两项制度是：教师队伍建设专项督导制度，规范教师培训补助标准制度；
两项机制是：优秀教师、骨干教师选拔、考核、聘任评价机制，骨干教师奖励激励机制。
2、抓住发展机遇。1998年以来，抓住了国家重视教师终身教育这一历史性机遇，全面实施“中小学教师继续教育工程”，加快了学校发展。特别是州教育局将教师进修学校列入晋升省一级进校，为学校提供了难得的发展机遇，学校以晋升省一级进校为契机，在县委、政府的关心支持帮助下，增加投入，改善办学条件。2005年，投资11万元，购置公务用车一辆；
2006年投资3.8万元绿化美化校园，投资3.5万元，购置笔记本电脑5台；
2007年投资37.5万元用于校舍改造和设备添置，其中，投资14万元进行校舍维修，投资20.5万元购置培训用计算机37台套，建网络教室1个，购置多媒体设备2套；
投资3万元购置课桌凳80套、档案柜5套；
2009年投资1.5万元购置餐桌5套，投资13万元新建网络教室一个，配置计算机31台。
3、加强教师队伍建设。一是坚持把领导班子建设、教职工队 6 — —伍建设和党员队伍建设作为学校发展的重中之重来抓，积极引导教职工参与学校建设和管理，构建学校民主管理、依法管理体制，充分调动教职工教学科研和服务社会的主动性、积极性和创造性。形成了“团结合作，爱岗敬业、乐于奉献”的团队精神；
二是每年选派中青年教师参加省、州组织的各类培训者培训，通过培训增强了广大教师教学科研和教学能力；
三是根据学校发展需要，聘请了51名学识渊博，师德高尚，经验丰富，科研能力强，在教学第一线并且有明确的教育观、人才观、质量观和培训观，能胜任培训工作的专家、教授和名师作为学校的兼职教师。
4、不断改革创新。教师继续教育的本职功能是为提升教师专业化发展服务，为进一步增强培训的针对性和实效性，努力提高培训质量。学校作为教师培训机构，进一步深入调查研究，同中小学校领导和教师交流，广泛听取他们的意见和建议，在具体工作中创新三项内容，坚持三项原则，做到四个结合，为进一步提高教师专业化发展做好服务工作。
（1）创新培训模式。在培训过程中，采用集中培训与分散培训相结合；
远程教育培训与非远程教育培训相结合；
县内培训与县外跟班学习培训相结合。
（2）创新培训内容。培训内容以教师职业修养、教育理论素养、新课程改革、教学技能和教学实践活动为主，培训内容突出师德修养、新知识、新技术和新技能，满足教师专业化发展的需要。
— 7 —（3）创新培训方法。一是深入学校，开展广泛调研，认真制定培训方案，培训方案必须具有较强的针对性、时效性和可操作性；
二是精选授课教师，绝大部分授课教师均来自教学一线，他们必须既有较深的学科理论素养，又有一线丰富的教学实践经验。三是注重教学过程管理。培训学习阶段重细节，教学实践阶段重实效，要求参训教师在课堂教学中践行课程理念，改善教学方法，实现教学行为变化，促进教学质量的提高。四是实行跟踪问效制度。通过跟踪问效检验培训效果，促进教师进一步转变教育教学观念，提高教育教学能力，使理论培训与实践运用更好地有机结合。
5、广开门路，多元办学。充分发挥学校的资源优势，积极探索办学形式的创新，广开门路，多元办学，扩大了学校的服务范围，增强了自我推动，自我发展的能力。近三年来，共为县级七个部门举办各类培训班22期，共培训公务员及事业单位人员3787人次。
（二）学校发展存在的困难和问题
1、学校占地面积、校舍建筑面积与省级示范性教师培训机构的标准还有一定的差距。
2、学校的发展速度、教师的培训需求和学校目前的资源配置差距还比较大。
3、培训者队伍建设还需不断加强，服务意识和培训质量还需进一步提高。
— —
4、教育科研工作力度还须进一步加大。
（三）今后学校发展思路
1、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育。坚持“面向基础教育，服务基础教育”，以师德培训为首位，以全面提高培训质量为中心，以提高教师专业化发展为重点，为全县基础教育的改革与发展提供师资保障和智力支持。
2、目标和任务
一是实现一个目标。即把学校建成省级示范性教师培训机构；
二是建好两个基地。即：建好中小学教师培训基地和小学校长培训基地；
三是创新三项内容。即：创新培训方式、创新培训手段、创新培训内容；
四是构建四个机制。即：构建目标层次管理机制、构建竞争与激励机制、构建质量评估机制、构建教师培训机制；
五是建成五个中心。即：把学校建成全县中小学幼儿园教师继续教育培训中心、教育干部培训中心、教育科学研究中心、现代教育技术实验中心、图书资料信息中心；
六是实现“六个突破”。即：学校管理水平有新突破、教师队伍建设有新突破、学校基础设施建设有新突破、学校资源优化配置有新突破、培训质量有新突破、教学科研工作有新突破。
3、实现以上目标任务，我们将采取六项措施、做好八项工作
— 9 —（1）六项措施。一是加强教师培训机构建设。按照“小实体、多功能性、大服务”的原则，进一步加强软硬件建设，特别注重功能建设，以创建省级示范教师培训机构为契机，实现师训、教研、电教功能性整合，内强素质，外树形象，不断提升办学水平，用雄厚的办学实力来弥补校园面积、建筑面积的不足。二是继续实施科研兴校战略，加强教职工队伍建设。坚持人才强教、人才强校的理念，充分调动本校教职工的积极性、主动性和创造性，加强教育科研力度，积极参与省、州课题研究。三是认真落实省、州关于加快教育改革发展的重要决策，积极推进学校综合改革。定岗、定责，实行绩效分配。四是积极争取各级支持。一是争取建设项目的扶持；
二是争取培训项目支持；
三是争取培训资金的支持。五是树立开放意识，完善“一主多元”的办学形式。在保证中小学教师各种培训任务顺序完成的前提下，充分利用学校的教育资源和区位优势，广开办学门路，以服务求支持，以支持求发展，不断增强学校实力，提升办学水平。六是积极推进信息化建设。加强培训环境、培训网络、培训队伍建设，积极探索并初步构建信息环境下教师培训的有效模式，及时提供优质教育资源和相关信息，支持中小学通过远程教育手段开展校本培训、校本教研，支持教师通过远程教育手段实现自主学习和有效教学，以信息化带动教育现代化。
（2）八项工作。一是加强教师职业道德教育，改革师德教育培训方式，增强师德教育的针对性和实效性。二是加强教师教育 10 — —技术能力培训基地建设。积极加入云南区域教师网络，配合农村中小学现代远程教育工程的实施，实现现代信息技术与学科教学的有效整合。三是加强校长培训工作。定期开展村完小校长岗位培训，提高培训和研修培训。四是加强中青年骨干教师培训工作。由于社会经济因素和教育人口的变化，我县中小学教师数量不足的矛盾趋于缓解，教师队伍建设的重心逐步从数量的增长转移到质量的提高，加强中青年骨干教师和学科带头人的培训管理，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。五是做好新教师岗前培训工作。六是继续做好对中小学校本培训的指导与服务工作。七是继续做好新课程改革师资培训。重点解决教师对新课程的课程观、教学观、教材观和评价观的问题，适应新课程师资培训的需求，为课改提供理论支撑，直接指导教学实践活动。八是继续加强同省州培训院校、培训机构以及跟班挂职学校的联系，争取对我县培训工作的支持。