下面是小编为大家整理的2023最新小学教师工作专业总结(7篇)（完整）,供大家参考。
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
小学教师工作专业总结篇一
在教学教研方面：
一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二、一定要认真备课，努力上好每一堂课。
工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
三、认真批改作业。
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
四、做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。
五、严肃上课纪律。
很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
六、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。
这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。
七、合理利用课余时间提高自身修养
通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。
及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多：
①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。
②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。
③关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。
④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。
⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
⑥努力使自己成为学生满意的语文老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。
“活到老，学到老。”学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代的发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：
一、加强以“爱”为中心的师德修养
每学期学校教导处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习，我更加深刻的体会到教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件，这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。
二、在教学活动中，学生才是主人
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且尽可能多的让学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。
三、在教学活动中，教师要善于评价，且当好组织者
在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。
四、开展软环境教育活动，提高建设软环境意识
通过开展软环境教育活动，我认识到了“人人都是软环境”“软环境是第一生产力”的实质所在，思想上真切地感受到了软环境就在身边，在每个昆明人的一举一动当中。作为教师，我们必须实施教育优先发展战略，找准自己的位置、服务对象，找到自身存在的问题、差距。一切着眼于发展、一切服务于发展，用发展凝结人心，加大教育投入力度，关心弱势群体，增强创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神。同时，在不断学习中反思自己，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，培养出更多的人才。
总之，我们要不断学习，致力于新课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得能力的提高。
有机会在这里与大家交流，是一件十分幸运的事。我今日来，首要是向大家学习来的。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手，在此，谨将本人的工作状况以及点滴心得领会汇报于下，不当之处敬请批判纠正。
一、与时俱进，努力创新
在教育工作方案中，没有什么论资排辈，唯有与时俱进不断创新，才干让我们的教室充溢生机。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。特级教员更应该坚持永远清醒的思想、时常新颖的血液。
任教以来，我持之以恒地潜心研讨教育规则，自觉进行教育改革，从测验单项、单个的微观教室教法动手，逐渐探究出一条以“调控教育节拍”为线索的教育改革新路，使本人的教育克制了自觉性、随意性、范围性，朝着科学化、实践化、全体化迈出了可喜的一步。经历总结《谈谈调理教育节拍》，被省教委有关指导誉为“节拍教育法”，屡次在全国或省级交流并被屡次节录宣布。然后，进一步发展为“高兴教育、节拍教育、创新教育”的教育理念，宣布了多篇论文，交流或获奖。
我不断学习，不断更新本人的常识与教育手段，使本人的教育理念不断处于抢先程度。早在上世纪八十年月，我就在陈培胜教师及化学组全体教师支持与参加下，自拍兴致实行录像，用于辅佐教育，被化学老长辈陈国欣教师赞为“第一个吃螃蟹的人”。又是全国少量最早运用flash制造课件的人，我曾经坚持了三个化学网站，被很多化学查找引擎收入，一些关于教育类的e网书本也做了引见，后因收费而中止。本年，我又坚持了化学博客，才几个月，已逾六千多人阅读，并有当地及外地教师来信交流。
二、学高为师，身正为范
特级教员更需求坚持“学高”、“身正”这一境界，要学常识，要学做人，修身养道。“学习，学习，再学习，终身学习。”这是我的座右铭。
作为一个特级教员，更应该遵纪守法，喜欢岗敬业，勤勉扎实，毋忝厥职，为人师表，无私贡献，以教育为荣，以学校为家，全身心投入到教育教育工作中。我从不挑三拣四，再多、再苦、再重的任务也乐于承当，这两年，因为二中化学教员不足，指导让我承当跨年段超课时的工作，我二话没说，义无反顾地实行了一个人民教员应尽的职责。对工作脚踏实地，对同志诚诚实恳，对学生循循善诱——这是我的终身追求。
在信息化时代，大家都需求充电，特级教员更应注重自身素养的提高。信息社会的高度发展，我们再也不能知足于用粉笔来教育了，而要把核算机和收集看成新的教育东西，进一步把我们的教室进行延长，以知足培育面向信息化社会创新人才的要求。在信息技能与学科整合上，从实践到实践，我都作了很多的探究，宣布了《关于现代教育技能使用的考虑》等文章，并被聘为“莆田市本质教育与课程改革巡回讲学团”成员，主讲的课题《收集情况下的中学化学教育改革》，遭到了普遍的欢迎。
三、教好书，育大好人
人们老是说：“为教育事业做奉献。”从我个人了解，就是教好书，，育大好人。我几十年的教育生活生计，就是最好的注释。
真正的教育是喜欢的教育，没有喜欢就没有教育。在教育生活生计中，我全力做到关怀每一位学生，保护每一位学生，特别是所谓“差生”，老是想方设法去调查他们，协助他们，“春风化雨暖人心”。虽然我目前欠妥班主任了，依然常常与学生浑然一体，调查他们的心思特征，做他们的贴心伴侣。
在培育年青教员方面，我能与年青教员浑然一体，和蔼可亲，不搭架子，自动协助年青教员处理教育难题，很受年青教员的欢迎。每昔时轻教员开设汇报课或观摩课时，老是来找我当顾问，我也老是“各抒己见，言无不尽”，毫无保存地提出最诚实的意见，对教案、教具、教法、教态、教育课件等各方面进行全方位的指导，使年青教员获得尽快的提高。
曾经被延聘为市化学科主干教员上课，因而，有一些市主干教员打来德律风或经过伊妹儿请教;一些当地、外地化学教师，经过收集留言或发伊妹儿请教，自己均尽最大努力授与协助。
四、业余兴致，舞文弄墨
教育之余，不忘总结教育心得、撰写教育论文。在《化学教育》、《化学教育》、《特级教员教育》、《中学化学教育参考》、《新高考》(理科)、《化学场地》、《福建中学教育》、《中学生化学报》、《中学理化报》、《数字世界报e教育》(高中版)、《海峡教育报》、《福建化学小报》、《中学生化学场地》、《化学周报》、《中学生导报》等报刊上宣布经历总结、教育论文及常识小品合计一百余篇，教育论文屡次在全国或省级获奖，局部被中国人民大学书报材料中心选作索引。此外，参加主编、编写、出书高中化学教育参考书八部。
舞文弄墨是我的业余兴致，老是在他人打扑克、下象棋、品茗聊地利，写诗作文，已出书诗集《且鸣且骚》、《灯海寻梦》。
一、主要成绩
1、在今年5月10日中心校举办的春季运动会上，我校教练员运动员努力拼搏、积极进取，取得了团体总分第二名的好成绩。
2、在本学期的期末考试中，我校一年级语文第二名、数学第一名;二年级语文第二名、数学第二名、英语第二名;三年级语文第一名、数学第二名、英语第一名、科学第一名;四年级一班数学第一名、英语第二名;四年级二班语文第三名、英语第一名、科学第二名、品社第一名、信息第二名;五年级语文第二名、英语第一名、科学第二名、品社第一名;六年级语文第一名、数学第二名、英语第一名、科学第一名、品社第一名;共有26个学科在全镇获奖，这是全体教师不懈努力、不断进取、不断奉献的成果。
3、在市区少年宫组织的航模比赛中，我校樊雅欣同学获得市级二等奖、马欣欣、付俣苏市级三等奖、李杜静区级三等奖，李萍老师《果实的结构》一课获得市级录像课二等奖。
4、郭树静老师、王洪梅老师、马静老师的案例获得北京市特殊教育中心颁发的三等奖。
5、殷乐老师的论文《认识朗读的重要性，促学生英语水平提升》获得国家级一等奖，《review》一课获得区级研究课二等奖。
6、校园文化一期建设完工，我校结合伟大的中国梦思想主旨对校园文化进行了重新设计改造，校门“让伟大的中国梦伴我成长”，南墙“为中华民族的伟大复兴而勤奋读书”，小操场西侧“懂得感恩”，小操场南侧“国学教育”，各班做了班照、轧板。从里到外焕然一新
7、最大成就在于我校教师甘于奉献、无怨无悔的精神。
二、具体工作
(一)、明确荆小四美
1、最美乡村教师
最美乡村教师每年的春节假期之前进行评选，侧重在于爱岗敬业、积极进取、关爱学生、踏实工作、努力奉献的高尚师德方面，首先教师民主投票，由领导班子确定人选，按照1：2：1的比例确定一、二、三等奖人数，同时给予不同奖励。
2、最美教学之星
最美教学之星每年暑假之前进行评选，开学后教师节给予奖励，最美教学之星取代原来我校一直坚持评选的“卓硕杯”优秀教师，最美教学之星评选的是本学期在期末考试中取得第一名的教师，以及在工作中取得优异成绩的科任教师。
3、最美孝心少年
最美孝心少年每年寒假时评选，侧重点在于感恩、美德教育，孩子在家是否有一个良好的生活习惯，对长辈是否孝敬，在学校是否对老师有礼貌，对同学是否尊重，由想参评孩子的家长提供材料，学校班主任负责推荐，由学校最后认定。
4、最美劳动之星
最美劳动之星我校已经在践行北京精神时评选过一次，是去年的这个时候，这个奖项的设定，旨在鼓励学生有一个良好的学习习惯，热爱劳动，不懒惰、积极面对生活，奋斗进取。
荆小四美涉及教师和学生两种人群，目的是倡导榜样、表彰典型，进一步完善学校的评价体系，促进学校文化的整体提升。
(二)、教学模式的转变
现在孩子的见识宽广、思想活跃，一成不变的教学模式根本不感兴趣，上课玩东西、走神的想象很多很严重，学校领导根据杜郎口中学和济阳实验二小的课改经验，结合我校学生学习现状，决定改变教学模式，以适应现代学生学习发展的要求。
校长在全体教师会上作了动员，并在五年级上了一节示范课《同分母分数加减法》，全体教师听课，简评，准备在明年9月1日开学后，三至六年级开始这种新的教学模式。
(三)、德育、教学工作简述
1、德育
本学期，德育工作在去年良好的基础之上，继续加强抓好一日常规，培养一生习惯工作，主要体现在工作的评价体系完善方面;工作细节方面;班级管理方面。以践行爱国、厚德、包容、创新的北京精神，抓住学雷锋月，三八妇女节、劳动节、母亲节等节日组织活动，以实际行动践行北京精神。继续以劳动作为我校德育的一个亮点，倡导红领巾爱劳动品行，组织学生绿化劳动，打扮绿色校园等活动，从而进行劳动教育和生态教育。德育实效主要体现在思想认识和具体行动上，开展深层次的德育研究和实践，召开德育研讨会，树立教师正确的德育观念，指导教师有效的德育工作。加强学科德育意识，在课堂教学中渗透德育，并总结课堂德育的有效方法。体育卫生工作，有发热学生要求及时上报到体育卫生干部，并做好记录;按时消毒，及时提醒和检查;各班对学生如：指甲、头发、洗脚、服装等要定时进行卫生检查。
2、教学工作：
(1)、提高干部教师的创新意识，根本在于教师的自我学习、钻研、反思、提高，帮助教师完成这四个步骤;努力推进教科研工作，争取区级课题立项;在工作中，研究细节，细节即科研;继续开展教学一招鲜的活动。
(2)、课堂教学是学校教育的主战场，依据上半年我校邀请的各位专家授课理念、方法，进行自己的在提高，要把知识点的教学融汇到学生自主活动之中，转变重知识轻能力、重结果轻过程的偏薄认识。我们已经开始课堂教学模式的探索与研究。
(3)、青年教师培训工作结合校本教研和上级培训，提高培训实效，要从模仿到自我实践全方位视导。积极参加中心校举办的教学比赛，以赛代培。今年我校殷乐老师、马松月老师、薛艳晶老师、王红梅老师参与了高层次的培训，使他们在工作上更加积极。
(4)、常规检查要定时，有记录。
(5)、国学攀登英语是学校特色之一，还要常抓不懈。
(6)、研究切实减负的方法措施，提高课堂实效，精简作业，减少考试检测，充分发挥学生自主性和积极性，提高教学实效。
(四)、学校管理：
1、发扬社会主义民主、善待每一个荆小人，构建和谐校园、锻造和谐团队，让老师们广泛参与学校重大事项的决策，学校管理进一步精细化、程序化。
2、完善了教育教学评价体系，起到了促进学生、教师自主发展之目的。
三、不足：
1、结合工作做得还比较差，上级布置的工作和本校工作还不能很好地结合起来，有时顾此失彼、有时紧张无序。
2、教研工作还没有真正搞起来。
3、教师参与课赛、论文、案例评比等活动积极性不高，乃至此项成绩不是很乐观。
4、学校管理、德育管理、教学管理、后勤管理水平还需要大幅度提升。
5、对于我校教师、学生发展还没有一个准确的评估与认知。
本人自始至终本学期，本人担任高一年级三个班级的生物课科任老师。本人自始至终严谨、认真的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教育事业。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。统而言之，这一学期的工作，无论是在业务能力上，还是在教育教学上通过自己的努力都有了一定的提高。当然在工作中还有许多出需改进的地方，如理论水平还有待提高，论文精品意识不强等等。不过我相信，在今后的工作中我将扬长补短，不断努力，争取早日成为一名优秀的专业型教师。
在各级领导的关心帮忙下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：
一、师德表现方面：
我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。
二、教学工作方面：
作为年轻老师我明白自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体状况进行分析、开展教学工作。在平时在教学过程中，本人用心认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有经验的教师学习，用心参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的学习生活中来。
其次，与科任老师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
再其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好，发展学生特长。
四、成绩方面：
无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了必须的成绩。我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市第二名;初一的政治在本校第一名。
总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。
一眨眼，两个月已经离我们远去，然而在这两月内，所学到的一切，都深深地印在我的心中，班主任语文教师实习总结。首先总结一下，课堂教学方面。对于一位教师来说，优秀的教学设计是课堂教学的良好开端。经过指导老师的不断指导，我也慢慢地掌握设计课堂教学的注意点。
第一，教师语言尽量简洁，千万不要有自己的口头禅，例如：“那么”、“好吗”、“对不对”等;
第二，要在主观意识上，把学生最为课堂发言的主体，教师应该把话语权交给学生，教师只充当引导角色;
第三教学思路应非常清晰明了，情感层层递进;
第四，应当考虑教学实际情况，充分准备教学的多条思路。
所以在书写教学设计详案，特别是课堂实录时，应充分考虑到这些。“计划总赶不上变化”这句话正是小学课堂的写照，因为总有些思维非常活跃的学生，他的回答要么让你惊讶，佩服不已;要么让你为难，难以解答。要想完成一次优秀的课堂教学，那么课堂上比少不了以下几点：一是课前精心准备，不断进行自我磨课;二是课堂教学步骤清晰明确，井然有序;三是关注学生问题生成以及答案生成;四是灵活应对课堂教学事件。
此次的实习经历，让我在“班级管理方面”得到了许多启示，实习总结《班主任语文教师实习总结》。做一个严肃、严格的老师，也许能够很好地管理班级纪律、教学成果稳定，但是与学生的情感缺少了交流，让学生都惧怕，无法走进学生的内心世界。如果将严厉与温柔相结合，该严肃时就严肃，该温柔时就温柔，那么就会获得学生的欢迎。
如果能把学生当做自己的孩子一样来管理班级，那么班级里的孩子也会像自己的儿女一样来对待你(除个别外)。学生毕竟是孩子，总是会犯些小错误，对于学生的小错误，教师则不必大声批评，而是面对面的耐心地讲些道理，也许孩子更容易接受。
对于学生犯的大错误，则应严厉批评，但批评也因时刻关注学生动态，当他有所改进时，则应及时鼓励或是表扬。而对于学生的一些意外突发事件，教师则应先关注学生的生命健康，先让受伤的孩子得到治疗再进行批评教育。
想成为一名优秀语文教师，班主任工作则要得心应手。最令教师们头疼的应该是与家长的沟通，特别是向家长汇报学生的恶习。经过这次实习，我学到一点，就是：先向家长汇报大致情况，然后对学生的事情先扬后抑，这样家长也乐于接受自己孩子的缺点，并督促他改正。总之一句话，作为一名教师，要懂得爱学生。
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