优质课观后感第1篇最近下载并观看了一些优秀的省级的英语观摩课，可以说是收获颇多，让我对英语教学有了一个新的认识，具体体会有以下几点：一、一个好的英语老师必须具备良好的自身口语素质。我觉得口语素质不仅包下面是小编为大家整理的优质课观后感6篇,供大家参考。
优质课观后感 第1篇
最近下载并观看了一些优秀的省级的英语观摩课，可以说是收获颇多，让我对英语教学有了一个新的认识，具体体会有以下几点：
一、 一个好的英语老师必须具备良好的自身口语素质。
我觉得口语素质不仅包括规范的语音语调，还包括组织课堂的语言，有的老师的语言真的是如行云流水般，给人一种享受，这给我的触动很大。
二、 一个好的英语教师必须具备缜密的思维。
这也是给我感触比较深刻的一点，首先就体现在对教材的把握上，什么是教学的重难点？学生的年龄特点是什么？教材的年龄梯度怎么安排的？以及本课内容如何由浅入深的教学？这些都需要教师有缜密的思维，能够对所教授内容有个宏观的把握，只有这样才会抓住重点，突破难点。另外，如何在语境中呈现语言，需要教师去设计一个适合学生的生活情境；
在练习中感悟语言，也需要教师去安排让学生需要思考才能完成的练习，而不是单纯的机械操练，练习的设计要有基础又有拔高；
在活动中运用语言，其实这不仅仅是一堂课能够体现的，它需要的是一种习惯，或者是教师能够让学生学以致用的教学理念。
三、 一个好的英语教师必须具备良好的心理素质。
从几堂课看来，真的面对那么多听课者确实需要教师有良好的心理素质，尤其是出现课件打不开、录音磁带没有倒好，或者说整堂课的开始没有按照自己预期的目标发展的时候。不难看出，一个好老师能够有条不紊的完成自己的教学任务，而心理素质差的人就只是把一切当作走过场，试图匆忙的结束自己的“受罪”。应该说不是一切都能够成为我们预期的`那样，因此良好的心理素质真的是必不可少的，只有这样才能面对种种突发情况，灵活应变，处变不惊，沉着冷静。
结合自己的自身情况我觉得我需要提高的地方还真的很多，首先就是对教材的把握，一定要认真学习新课标，对照学生的年龄段要求对他们提出不同的要求，不要想当然的以自己的学生现状为参照，避重就轻的降低难度，更不能总是靠重复的机械复习课来让学生巩固知识；
其次就是教学理念需要更新，其实学英语最主要的就是用英语，学了不用等于没有学，那么平时的背单词也罢，背课文也罢，无外乎就是想让学生能够在需要的时候脱口而出；
最后就是个人的综合素质，这不是一朝一夕的事情，但是我相信，我会尽自己的最大努力成为一名优秀的英语教师的。
优质课观后感 第2篇
周三全体蒙氏教师一起观看了应彩云老师的优质课《好听的声音》，这节课给我的感触很深。我很喜欢这节课，我觉得这节课让小朋友真正的感受到音乐和声音带来的无限趣味。
本节课充分考虑幼儿的年龄特征。这节课首先让小朋友听声音，在听声音的过程中，小朋友们发挥了自己丰富的想象力，比如：当老师播放水声是，问幼儿这是什么声音，有个小朋友回答说是小便的声音。老师并没有否定。尊重幼儿的回答。幼儿课堂积极性也很高，老师也很有亲和力，在上课过程中，有一个小朋友不停的咳嗽，应老师一边上课一边帮幼儿抚顺气息，这点做的很好，像我们平时上课时只顾上课，不会去注意这么多的小细节问题。整节课过程清晰，师幼互动很好，也让幼儿通过实际的触摸和品尝来判断声音，让幼儿在实际的生活中感受到好听的声音。
通过这次音乐优质课视频的观看，我深受启发。无论我们在教学中要采用怎样的方法，无论从何种教学角度出发。我想作为教师我们在课堂中始终要保持着一种对上课的热情，用我们对上课的热情来牵动小朋友，让小朋友跟着老师一起融入整个课堂中来，并充分的利用各种教学资源，让小朋友们感受到丰富的课堂，趣味的课堂。这点自己做的不是很好，有时候课前准备的不够充分，导致课堂的趣味性不够。在这节课里有许多值得我去学习的东西。
作为一名幼儿教师，平时要不断的丰富自己，充实自己，加强各方面专业知识的学习，让自己把课上的有声有色。
优质课观后感 第3篇
_年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。
在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的"实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。
通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强!
优质课观后感 第4篇
煤机幼儿园的数学“大树房子”设计环环相扣，内容也是由浅入深，幼儿的思维一直是在积极地参与状态，如果老师能把生活中幼儿的知识经验和本节课联系起来就更能体现数学的内在价值了；
市实验的音乐欣赏“狩猎波尔卡”老师通过图谱帮助幼儿记忆理解音乐，而且老师语言及肢体动作夸张，把幼儿引入了狩猎的遐想空间，不过幼儿的感知体验的少了，没有充分体现幼儿的学；
绿东村幼儿园的音乐游戏“好玩的圈圈”内容浅显易懂，老师在图谱的设计上没有突出重难点，借助图谱解决什么问题。音乐欣赏“小小建筑师”老师为幼儿提供了游戏材料，幼儿通过参与体验，感知音乐所表达的内容，但老师对音乐中难点的把握不够准确；
如何一幼的舞蹈“快乐的跳吧”让幼儿在欣赏、尝试、参与、表演的过程中主动获取知识经验，充分体现了幼儿的学；
六一幼儿园的歌唱活动“爱我你就抱抱我”老师的设计偏离了音乐学科价值，有点像语言课。
金水区省直一幼的歌唱活动“会跳舞的小雨点”老师设计承上启下，解决问题的方法灵活，如果留给幼儿更多的练习（创作后）时间会更好，那样每一位幼儿都会有成就感；
新建幼儿园的音乐游戏“小金鱼”，老师课堂亲和力强，和幼儿很好的融入，整节课老师引领幼儿在不知不觉中学会了好几种游戏的玩法，幼儿很高兴的和老师一起玩游戏，体现了幼儿积极主动地参与意识；
教工幼儿园的音乐欣赏活动“火车游戏”老师在课堂教学活动中，轻松自如的和幼儿玩在一起，非常和谐，幼儿也能在老师的要求下主动地获取对音乐的感知，并能在游戏中体现，整节课下来老师是轻松的，幼儿是愉悦的，整个氛围非常让人享受。市实验南阳路园的歌唱活动“睡得甜甜”课程设计很好，教学内容很美，但教具准备不是太好，粘贴不牢固影响了整个课堂的效果，老师的衣服有一些短不便于课堂教学。省实验幼儿园的语言“自由自在”老师的整体素质很好，而且课堂设计大胆，就是在学科特点的把握上体现得不够；
海文幼儿园的数学“集合和交集”前半部分和后半部分出现了概念性的偏离，前半部分是整体与部分，后半部分是分类，老师对教材的分析和活动的设计没有进一步的思考，另外一节课的内容太多，时间把握得不够好。
两天下来，专家评委都对活动进行了点评，从评为的点评中，引领了我们在教学活动中各领域之间的相互渗透固然重要，但各个学科的价值体现要有，而且进一步帮助老师们挖掘了对纲要目标的解读，老师在选择教材、分析教材、制定目标、活动设计时应更深一步的进行思考，充分挖掘和体现课堂教学的价值所在。两天下来，我收获了很多，幼儿成长是孩子自己的事情，作为老师应以接纳的心态去看待幼儿成长过程中每一个过程失败或成功，作为一个业务园长面对青年教师的成长也应如此。
优质课观后感 第5篇
4月20日上午，阳光灿烂，机关幼儿园音中班热闹非凡，今天幼儿园开展公开课活动。作为孩子的家长，大家都很重视，都想看看孩子在幼儿园里的表现，我也怀着同样一份认真的心态准备好参加此项活动。
第一节公开课开始了，随着刘老师用手打着节奏，孩子们慢慢加入并安静下来，老师开始了讲课——《10以内的相邻数》，刘老师以让“小朋友找左右邻居”的方式导入课，然后进入正题让孩子们找字宝宝的邻居并给出了“相邻数”的概念，这导入使孩子们很容易接受“相邻数”这比较难懂的知识。课上老师还和孩子一人发了一张数字卡和孩子们做找相邻数的游戏，结合幼儿的特点让两个数字“亲亲”，这种游戏方式大大调动了孩子们的积极性。看着孩子们一个个认真的样子，在游戏中学习，老师的方法真是好啊！第一节课完了孩子下楼做广播体操，虽然做的不是很整齐，但每个孩子都是那么认真，那么朝气蓬勃。
喝水的时间到了，小朋友们自觉得排队，让我们看到了平常养成习惯的教育在孩子的心里已经扎根了。喝完水后段老师的第二节课《肚子里的家》开始了。先是通过问题“我从哪里来”的影像资料，让孩子们了解了“生命的起源”。以前女儿也问过同样的问题，我只是很简单的敷衍了事。段老师站在幼儿角度让孩子们明白了“自已是从哪里来的”，并明白了妈妈好辛苦！从此要学会感恩！接下来段老师以“如果妈妈的肚子是蓝蓝的大海，我就是大海里的小鱼在快快乐乐的游来游去。”来提示小朋友们去想象，培养孩子们的想象力和表达能力，看到孩子们争先恐后的举手回答问题，我也被这生动有趣的课堂气氛感染了，真想参与到他们中间去，也去举手回答问题。下课后女儿还意犹未尽还“嫌”段老师只叫了她一次！
上午的最后一堂课是音乐鉴赏，孩子们在音乐声中高高兴兴的动了起来，每个孩子都那么自信，那么活泼！一转眼，这节课要结束了，段老师在最后还对孩子们这节课的表现进行了总结，表扬了做得好的同学，也对一些做得不好的地方提出了意见。
半天的公开课程结束了，在这次公开课中，我收获颇多，不仅看到了女儿的进步，也看到了她的不足。另外一个感觉就是老师的辛苦，在课程的设计下，结合幼儿的特点，调动孩子们的学习热情，鼓励孩子们大胆发言，寓教于乐，可谓是独具匠心。在教学过程中，老师态度亲和，富有感染力，让孩子自由的发挥想象力，在轻松愉快中让孩子学习。今后我会积极配合老师的工作，多和老师交流，让孩子在健康快乐中成长。在此，还要感谢老师，段老师、刘老师，你们辛苦了！
优质课观后感 第6篇
X年X月X日下午，阳光明媚、晴空万里，虽然已是初冬季节，但温暖的阳光照在身上依然让人觉得非常舒适。育新幼儿园大一班的教室里，早早的就来了许多孩子的家长，今天幼儿园开展公开课活动，作为孩子的家长，大家都想看看孩子在幼儿园里的表现，我也怀着同样一份认真的心态来参加此项活动。
首先，感觉的是老师的辛苦。张老师从开家长会，解决游戏中的困难，到散文美的感受，再到课间操，一直忙个不停；
连老师和王老师一直配合着，处理一个个的问题，让整个课堂井然有序的进行。孩子们太小，他们对纪律的理解还不是很到位，课堂任务顺利的完成，几乎全靠老师们耐心、细致、有效的引导，真的太不容易了。我也是一位老师，对教师这个角色的理解也许更深刻一些，大家一上午看到的只是老师辛苦付出的一小部分，只是现象，这些现象背后是老师更多的付出。比如，我们只是听到张老师朗诵了两遍散文，可要想朗诵的引起学生的兴趣，她可要下不少功夫，首先得记住内容，然后琢磨出韵味，让学生们爱听，而这些都是我们看不到的；
另外，我们注意到这两遍是不一样的，第一遍培养的是孩子的注意力，是在背景音乐下让孩子听，听后让孩子回答问题。第二遍配有图画，给孩子以视觉冲击，影响更深刻。这些都包含老师很多的思考。这只是我感觉到的，她们想的肯定比这多得多，因为她们还要结合孩子的特点，还要应付随时出现的突发情况。在这里由衷地向小一班的各位老师说一声：“老师，您辛苦啦！”
其次，感觉的是孩子们的良好习惯。喝水的时间到了，小朋友们自觉得拿水杯，小手背在后面；
吃饭的时间到了，小朋友们自觉得放好凳子，小手背在后面；
让我们看到了平常养成习惯的教育在孩子的心里已经扎根了。
再有，感觉的是孩子们的个体差异。本次课的高潮部分是家长与孩子的互动，上课之前，老师让每位家长准备了一句最想说给孩子的一句话，每位家长都认真考虑并做了准备，我也为女儿认真思考了一句，因为女儿平日胆小，所以我想了一句我认为很鼓舞胆量的话。学习完散文，结合散文的内容，我们就开始了互动，每位家长都单独走到中央表达自己对孩子的这份爱，有的孩子听完父母的话，激动得泣不成声，到了最后，父母孩子抱在一起，太感人了。我也被这氛围深深感染，抱着女儿激动不已，可再看看女儿，一副很开心的样子，并对我说：“妈妈，江宇菲的爸爸敬个礼，吴思雨的爸爸说：ILOVEYOU，你怎么没有动作？”我半日无语。后来问女儿听到我说什么内容没有，她居然说没有。同一个班的孩子，差别好大。
从个人来说，通过公开课，更多地看到了女儿的一些优缺点。如理解能力和动手能力提高了，但自尊心见长，害怕批评和失败。这些都有赖于家长和老师们进行针对性的纠正。
关于蒙数公开课，还有如下需要改进之处：
1、关注学生的个体差异，给学生留有足够的思维空间，培养学生的动手能力与创新能力。
2、培养孩子们的团队合作精神。在提问时，既可以让个人抢答，也可以让孩子们分组讨论，提出答案。
3、家长不要过多参与操作。虽爱子心切，但不可越俎代庖，应培养孩子的独立性和自我动手能力。这样，孩子自己才能体会到学习的快乐。当然，老师也可以公开课中设置家长和孩子共同操作的环节。
4、家长应以表扬为主，批评为辅，多激励孩子。不能过早地对孩子实施“挫折”教育，数落孩子的“落后”与“不是”，而应帮助孩子寻找原因。简单粗暴的教育方式，很难培养出有健全心灵的孩子。
如果孩子们在学习中不再快乐，那么学习也便毫无意义了。愿孩子们在快乐中学习，在学习中成长！
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