督导制度第1、各班以新《纲要》思想为指导，根据幼儿发展水平、经验和需要确定教育活动目标，教育活动内容的选择要根据教育目标和幼儿实际水平，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。2、各班要制定班级教育下面是小编为大家整理的督导制度12篇,供大家参考。
督导制度 第1篇
1、各班以新《纲要》思想为指导，根据幼儿发展水平、经验和需要确定教育活动目标，教育活动内容的选择要根据教育目标和幼儿实际水平，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。
2、各班要制定班级教育教学计划。班级教育教学计划的`制定，是班主任依据教育目标、幼儿发展水平，有计划、有系统地安排、设计和组织各类教育活动的过程。它是由各个层次的计划组合而成的一个整体，主要包括：学期计划、周计划和日计划。
3、各班在实施本班教育教学计划的过程中，可根据幼儿发展实际水平和生活经验、兴趣的需要，灵活地调整教育目标、内容，每学期应对教育计划的实施情况进行研讨交流和总结。
4、各班应根据幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理地安排和组织幼儿一日活动，将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行，建立健全良好的一日活动常规。
5、各班应为幼儿提供多内容、多层次、多形式的各类活动，发挥活动过程的教育作用。应注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感态度、能力、知识技能等方面的发展。
6、各班应灵活采用小组和个别等形式组织开展各类教育活动，充分发挥生活活动、游戏、教学、劳动、娱乐等各种教育手段的交互作用，充分利用现代教育技术，激发幼儿学习的积极性、主动性和创造性，全面提高教育活动质量，培养幼儿良好的学习习惯。教师在教育过程中应根据需要做好观察记录、教育笔记，不断积累教育资料，总结教育经验。
7、各班应保证每天2小时以上的幼儿游戏时间，充分利用室内外空间开展角色游戏、结构游戏、表演游戏等各类游戏;要提供丰富的游戏材料，体现多功能和多变性、层次性和趣味性，因地制宜地为幼儿创设良好的游戏环境和条件。
8、各班应根据幼儿的年龄特点、兴趣、需要，围绕教育目标，调动幼儿参与的积极性，引导师生合作创设具有班级特色的教育环境：环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定，消除各种安全隐患;要注重为幼儿创设宽松、和谐、民主、平等的精神环境，促进幼儿生动、活泼、主动地发展。
督导制度 第2篇
幼儿园教学管理制度是幼儿园正常运转的重要保障。依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》制定本制度：
一、幼儿园应当通过科学保育教育，促进幼儿身心健康快乐成长，使兴趣、特长、才智得以早期开发，体、智、德、美等方面均衡发展，养成良好的品德和行为习惯。
二、幼儿园必须坚持教学活动化、活动游戏化原则，在健康、社会、科学、语言、艺术等五大领域，通过创造性设计各种活动游戏，使幼儿的知识、技能、情感等素质得到全面提升，获得完整经验。不允许提前读写小学知识，杜绝小学化教育倾向。
三、幼儿教育在面向全体的同时必须注重个性差异，对不同年龄体质、不同兴趣爱好、不同性格特长的幼儿，采取不同的教育方式，提供不同的游戏平台，确保不同的幼儿共同进步。
四、幼儿教师必须学会尊重、理解、欣赏、激励幼儿。要微笑、和善、亲切地面对每名幼儿。严禁训斥、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。
五、幼儿园要制定教育教学管理评价奖励办法，对在游戏设计、自制玩教具、幼儿心理研究等保育教育方面取得突出成绩的优秀教师进行表彰。
督导制度 第3篇
第一条为落实和加强设备操作人员、维护保运人员及设备管理人员的设备巡回检查工作，切实做好设备的使用、管理和维护保养，保持设备完好状态，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司生产的工艺设备、管道、动力设备、通用设备、起重运输设备、消防设备、仪器仪表以及其他各种机械设备的设备巡回检查工作。
第三条必须认真贯彻实施操作人员，机、电、仪保运人员和设备管理人员的设备巡回检查制，以保证生产设备安全、稳定、长周期运行。
第四条设备管理部门必须加强对操作人员，机、电、仪保运人员和基层设备管理人员设备巡回检查工作的组织和领导。制订完善的设备巡检管理细则，明确职责和实施方法，确定设备巡检的区域、路线、周期、重点检查部位和内容要求。
第五条操作人员、机、电、仪保运人员和设备管理人员要按设备巡检管理细则的要求认真进行设备巡回检查，了解设备运行状况，在巡检中发现设备异常，要及时消除缺陷、作好记录，对不能立即消除缺陷的设备，应及时向有关部门报告。
第六条巡检人员要及时、准确、清晰、认真地填写设备巡检记录。第七条各级主管设备的领导要定期对设备巡检工作进行检查，及时解决设备巡检中出现的问题。设备管理部门对设备巡检人员的巡检方法和仪器的使用予以指导，并讲授相应的基础理论知识，以逐步提高设备巡检人员判断、处理设备故障的能力，保证设备巡检工作的质量。
第八条机泵设备实行点检制，执行《机泵管理制度》的有关要求。
第九条各单位要不断总结经验，提高设备的巡检工作水平。
一、本制度所指设备为各生产车间所属的机械设备以及与之配套的相关设施。
二、本制度所指设备操作工是对车间内设备负有使用、维护和管理责任的人员。
三、设备操作工设备巡回检查管理
1、操作工每天对使用的设备进行检查，检查项目为动力是否稳定、传动是否可靠、润滑是否达到要求、仪表是否正常以及设备对产品产量和质量的有影响的其他问题。
2、简单问题可自行修理解决，恢复设备正常状态；
3、较大故障要积极采取措施并报告车间负责人。四、值班人员设备巡回检查管理
1、值班人员应该每天对设备进行巡回检查管理；
随时掌握设备情况，发现问题及时解决，问题严重设备应报告车间主管人员，将列入检修计划。
2、值班人员巡回检查的项目包括：操作者是否遵守操作规程，设备运行情况是否正常，设备零部件和安全防护装置是否齐全有效，设备润滑是否按要求进行，设备有无跑、冒、滴、漏现象。岗位上的设备点检记录、运转记录齐全、完整、填写师傅、是否及时、准确、整洁
五、车间的设备巡回检查管理
1、车间要定期组织车间对设备进行巡回检查。设备的巡回检查方法应能直观反映出巡检执行情况，如填写记录、采用挂牌，挂卡登记，表示检查已进行。
2、车间对巡回检查出来应立即解决的问题要用《通知单》的形式提出意见，并对问题内容、解决方法、期限、责任人、效果、奖罚作出规定。
3、巡检中发现的事故隐患，应采取积极的措施，根据巡回检查情况对设备故障的部位、原因、周期等进行系统分析，为设备维修、保养提供依据。
六、车间对设备的安装、使用和维护负有管理责任，对巡回检查出来的问题要及时解决，对于超出车间管理范围的问题要及时上报主管领导。
一、适用范围
适用于生产处设备检修管理。
二、管理职责
(一)生产处负责制定设备管理制度，并监控、指导和考核日常运行情况；
(二)运行班组负责所使用设备的日常维护保养工作及一般故障的排出，重大故障及时报修；
(三)维修班负责生产处设备管理，定期点检和巡检，及时修复故障。
三、管理内容与要求
(一)设备点检目的：通过点检准确掌握设备运行状况，维持和改善设备性能，预防故障发生，减少设备故障率。
1、岗位点检
(1)设备运行中的异响、振动、异味；
(2)设备润滑系统工作情况(油温、油质、油压、油位、冷却等)；
(3)目测设备零部件是否开裂、变形、开焊；
(4)检查设备的地脚螺栓、紧固螺栓是否松动；
(5)设备零部件是否齐全、可靠；
(6)设备负荷大小；
(7)设备运转过程中的温度、压力、电流等；
(8)设备其它特殊要求的情况。
2、维修点检
(1)监督、指导岗位的日常点检，复核各岗位的日常巡回点检记录；
(2)检查生产处在线设备的运行技术状态，及时发现异常和隐患。在做好记录的同时，确定设备应修理的部位及更换零件情况，及时组织维修；
(3)检查生产处设备卫生状况。
3、生产处点检
(1)监督、检查生产处设备巡回点检制度的执行情况；
(2)监督、检查各岗位日常点检质量、巡回点检记录；
(3)检查主体设备的运行技术状态，对有异常的设备进行精密点检和诊断，提出切实可行的措施来解决问题。
(二)设备巡检
主要包括定期、不定期、交接班、特殊情况检查等内容。
(1)设备、系统的运行、备用是否正常；
(2)运行设备、系统的有关参数指标是否合格(如：声音、振动、压力、温度、液位等)；
(3)设备系统有无跑、冒、滴、漏现象；
(4)设备、系统附件是否齐全完好；
(5)建筑物和构筑物及其他现场设施的完好情况；
督导制度 第4篇
一、消防安全检查必须坚持上下结合、自查与抽查、检查与整改相结合原则，防止图形式，走过场。
二、日常的消防安全检查由社区居委会安全管理员负责，并要有检查记录。
三、社区居委会消防安全领导小组必须每月组织一次消防安全大检查。
四、国家规定的节日放假前，要组织进行安全大检查，特别是重大危险源的管理、存在隐患未整改的部位、特种设备要加强监督，落实防范措施。
五、在检查中发现的隐患问题，及时督促排除隐患；
对一时不能整改到位的，落实职责人，明确整改时限；
需要协调处理的及时上报。
六、在检查中，发现有重大安全事故隐患的立即进行排除；
在重大安全事故隐患排除前或排除过程中，无法保证安全的，应停止日常工作并向街道安委办报告。
七、在安全检查中查出的安全隐患，有关职责人要按整改要求抓紧整改；
凡整改不力或拒不整改而导致发生事故造成损失的，将按有关规定进行处理。
督导制度 第5篇
一、学习制度
1、政治学习：由园长主持，全体职工参加(除带班人员外)。周四、周五分班次进行。内容：根据上级主管部门的要求，学习党的方针、政策、文件、时事及形式报告。
2、业务学习：由园长、副园长和保教主任主持：全体教职工参加，周四、周五分班次进行。内容：系统地学习各类人员的专业理论知识。
二、会议制度
1、全园会：由园长或副园长主持讨论。全体教职工参加。时间：每学期召开3-5次。
2、园务会：园长主持，副园长参加。工会主席、总务主任、保教主任、教研组长、财会人员参加。时间：每周一召开例会，遇重大问题临时召开。
3、教学会：由业务副园长、保教主任、教研组长主持，园长、全体教师参加。
时间：每周一次。内容：研究、讨论教学工作中的问题。
4、伙委会：由总务主任主持。保健医生、炊事员、保教人员代表参加。时间：每月召开一次。内容：研究有关幼儿伙食问题及改进幼儿伙食质量。
5、家长会：由各班教师主持。全园幼儿家长，各班教师参加。时间：每学期两次。
内容：向家长汇报工作，征求家长意见，宣传科学育儿知识及幼儿园的有关制度和规定。
三、要求：
1、学习会议必须有制度、按时的召开，不得随意更改拖延。
2、主持学习和会议的负责人，对学习的内容、讨论研究的问题和程序事先做好准备。
3、做好学习和会议记录，保存资料。
4、开会、学习做到不迟到，不早退，不无故缺席。
5、开会学习时精神集中，认真参加讨论，积极发言，不随意说话、聊天。
督导制度 第6篇
一、督导的岗位类型
(一)按级别分
1、正式督导
1）督导
2）助理督导
2、实习督导
3、临时督导
（二）按工作性质分
1、招聘督导（专员）
2、卖进督导（专员）
3、巡点督导
二、督导的工作任务
1、任务类型
1）招聘
A、根据项目的要求，为公司招聘或推举促销员（使用表格SV001）B、确保促销员的素质和数量均符合要求。女促销员一般的外貌要求:
年龄18-26岁皮肤光洁。
身高1.58米以上身材姣好说话清晰。
2）办入场
A、了解商场办理促销员入场的手续（使用表格SV006）；
B、带领和指导促销员到商场办好促销进场手续和获得有关证件；
C、在项目开始时到促销现场指导促销员完成第一次促销场地的布置并在要求时拍回照片。
3）查点
A、按公司项目管理部提供的评分标准从侧面观察（不被促销员发现）促销员的工作；
B、若发现促销员缺岗、旷工等严重事件则立即电话上报城市主管，协助解决问题并在相应的巡点表、促销员工资统计表和简明卖进表上做好记录；
C、根据观察的结果对促销员进行奖罚，并做好登记（使用表格SV004）；
D、发现有促销技巧不好，产品知识掌握不够或工作热情不高的促销员立即进行现场教育和培训，直至消除上述现象为止；
E、对于销售量不能达到标准的商场要重点考察并实行盯点制，确保促销员已尽到最大的努力，或者将销量提升到目标销量以上；
F、对于形象太差或者屡教不改或者处罚多次仍不改进的促销员坚决予以替换；
G、发现一些影响促销效果的问题，如缺少促销用品、促销场地未能按预先规定布置、货架缺货等要及时联系公司、客户及商场的有关人员并设法立即予以解决；
H、确保在正常情况下每隔1天至少要巡视每个促销点1次，以及至少每天奖励和处罚1个促销员；
I、确保每天到达第一个点的时间，不迟于促销员上班时间；
离开最后一个点的时间不早于促销员下班时间；
J、巡点时同时注意商场内的其他情况，更新卖进表（使用表格SV007），并及时上报。
4）回收报表
A、在巡点同时，负责回收日报表，并仔细检查日报表的填写是否清楚、完整、真实，以及赠品统计数据是否准确，需要回收的小票和其他附件是否够数（注意登记表格PR002）；
B、在项目结束时，负责从促销员处收回其他需要回收的表格原件或复印件（例如：PR001、PR002、PR003和PR004的复印件）。
5）应急补货
在某些特殊情况下，为促销点补充促销用品（使用表格SV003和通用送货单）。
6）卖进
A、了解每一个项目开始和结束的时间，需要在商场租用的面积和需要使用的促销用具及促销员数量等因素，并及时与客户的销售代表联系，协调双方卖进的步骤；
B、从客户销售代表处获取商场联络函。
C、按约定时间到商场签定有关合约；
D、根据卖进情况填写卖进表（使用表格SV007），并及时上报。
7）培训
一般情况下，促销员应由城市主管做统一培训，但在某些特殊情况下，督导要对促销员进行个别培训。个别培训的内容与统一培训一样，既要包括项目培训，也要包括基础培训。
A、基础培训的主要内容为：
一做好促销五原则
（一）形象好
a)按规定穿着
b)化职业妆
c)面带笑容
（二）积极主动
a)喊口号/打招呼
b)热情介绍，耐心回答
（三）遵守纪律
a)不偷拿商场东西
b)不迟到、早退、缺岗
c)不与顾客顶嘴
（四）维护好各方面关系
a)维护好与商场工作人员的关系
b)维护好与客户销售人员的关系
（五）掌握相关知识
a)掌握促销信息
b)掌握相关产品的优点
二标准工作表格的填写（PR001-004）
三促销员奖罚管理条例（PRS001）
四商场办证
五通过Internet汇报当天数据
（注：基础培训时要向促销员发放一份基础培训提纲）
B、项目培训要确保下列几点：
1）促销员手里一定要有一份项目培训资料。
2）督导至少要向促销员当面解说一遍项目培训资料（注意日报表的填写）。
3）促销员至少当着督导的面读诵一遍项目培训资料。
4）督导回答促销员的相关问题。
C、每次现场培训不得少于45分钟。
8）制作促销员最初工资表。
A、促销员的所有请假都必须经过督导（虽然不由督导最后审批），因此督导要详细记录促销员的请假情况（同时注意通知卖进专员更新卖进表），使其及时在促销员工资统计表得到反映。
B、促销员的缺岗、旷工，以及奖罚情况也必须出现在促销员工资统计表上。
C、督导的促销员工资统计表每周至少制作三次并上交报表文员（自己可留一份复印件）。
2、各岗位职责
1）招聘督导（专员）
招聘协助主管、人事文员做基础培训和为促销员安排商场。
2）巡点督导
办入场查点回收报表应急补货，制作促销员最初工资单现场培训推举促销员。
3）卖进督导（专员）
卖进办证培训，按时更新各项目卖进表并及时上报项目主管（及时了解项目卖进和执行情况，发现项目卖进情况有变化，必须于当天之内上报公司项目主管，以便尽快通知客户）。
三、查点工作流程示意图
侧面观察表扬、奖励或批询问促销员销售情况以及检查促销对促销员进行指促销员评、处罚促销员员促销技能和促销知识掌握情况导或强化培训检查和回收日报表观察促销现场，了解卖进情况的变化，登记巡点表（SV004）。
(注意登记PR002)更新各项目卖进表（SV007）和完成其他事项。
四、处罚和奖励
1、处罚
1）日常性处罚
督导不能完成工作职责，或者工作职责完成有问题，则在一周之内，第一次发现每项处罚20元，第二次发现每项处罚40元，第三次发现每项处罚60元，超过三次停薪停职反省。
2）事件性处罚
督导不听上级指挥或不按公司制度行事，造成影响项目执行效果的事故或被客户投诉，则每次处罚200元；
给公司造成经济损失的，要照价赔偿。
3）特殊处罚
公司在某些重要时刻，会临时提出一些特殊的处罚措施。这些处罚措施会预先通知督导，若督导违反，则按通知的措施处罚。
2、奖励
1）业绩优秀奖
公司每月评审一次督导的业绩，表现优秀的，奖励200-500元。
2）客户表扬奖
督导受客户书面表扬，每次奖励200元。
3）特殊贡献奖
督导因自己的行为或建议，给公司带来了某种特殊利益，则可以申请“特殊贡献奖”。奖金根据“特殊利益”的大小来定，但一般不低于200元。
4）特殊奖励
公司在某些重要时刻，会临时提出一些特殊的奖励措施。这些奖励措施会预先通知督导，若督导获得，则按通知的措施奖励。
五、汇报和作息制度
A、分支机构工作人员（包括督导）每周休息1天。
B、助理督导、实习督导至少每2天回分支机构开会和汇报一次；
职位更高的督导每天均要回分支机构开会和汇报。
C、汇报时要尤其注意下列事项：上交日报表（使用表格SV002）上交巡点表（使用表格SV005）上交工资统计表（使用表格SV008）更新卖进表（使用表格SV007）。
D、督导违反汇报制度，按未能完成工作职责处理；
若工作期间迟到、早退、缺岗和旷工，则按公司办公制度处理。
E、请假制度。督导请假至少提前一天申请，得到同意后才能实施，并且：督导请假1天以下由城市主管审批督导请假2-3天由项目管理部经理审批督导请假4天以上由公司总经理审批。
六、工作用表（附表）
1）促销员报名登记表（SV001）
2）项目督导日报表交接验收登记表（SV002）
3）项目督导物资平衡表(SV003)
4）督导工作历程表(SV004)
5）督导巡点表交接验收登记表(SV005)
6）商场档案表(SV006)
7）项目简明卖进表(SV007)
8）项目促销员工资统计表(SV008)
督导制度 第7篇
1、重视教科研工作，全体保教人员要积极参与教科研活动。
2、设保教主任1名，教研组长1名，根据学科特点，认真开展教科研活动，做到有计划、有安排、有内容、有记录。
3、周四、周五上午10：00——11：00为集体备课、教研时间。积极学习现代幼儿教育理论，由保教主任或教研组长组织。
4、每学年每位教师至少参加一次园内公开课。新调入的教师，一年内每学期需上一节学习课。每学期教师听课不少于10节。
5、认真撰写教科研工作经验总结，教师每学年要写出至少一篇有一定质量的教育笔记或论文，并积极投稿，争取在各级各类幼儿教育刊物上发表或获奖。教师每学期不少于8篇教学反思的撰写。
6、幼儿园每学年组织一次外出取经学习或请名师来园讲课。积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
7、积极参加学历进修，积极参加幼儿园组织的各类业务学习及培训活动，自觉完成学习任务，力争学历与能力得到同步提高。
园本教研制度
一、以《幼儿园教育纲要》精神为指导，围绕幼儿园教科研课题、教育领导部门布置的教研任务以及幼儿园教育教学疑难问题，积极开展教学研究活动。
二、成立各个教研组，由组长负责制定教研计划，有目的、有步骤地开展教学研究和交流活动，做到有问题、有策略、有成效，有记录、有总结。
三、每周一次课题业务学习、每两周一次研讨活动。每月一次全体教师交流分享活动。教师个人根据研究主题选择参加相应的教研组，研究解决问题的措施和办法，使教研活动更具针对性和实效性。
四、以教研促教学。大力抓好教师日常教学工作，认真钻研课程标准。组织好一日教学活动，教好每一个幼儿，设计好每个活动设计，逐步形成自己的教学风格。
五、每学期组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验。及时收集资料，作为教师业务考核内容和个人专业成长档案。
六、定期组织教师、保育员参加省内外业务观摩学习和培训,开阔视野、吸取信息，将最新最好的方法运用到实践中去，加快幼儿园保教质量的提升。
七、创设良好的教研氛围，严格教研纪律，学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录，无特殊情况不得请假。
八、教师每学期期末写出专题活动反思、经验论文等，在园内进行交流。对在各级刊物上发表或参赛获奖的论文案例、论文等，给予奖励。
课题研究制度
一、课题组各项课题研究的开展应在园长、业务园长的直接领导下进行，并由业务园长监督和严格把关，课题研究实行组长负责制。
二、开展课题研究应是每位教师积极主动参与的一项活动，每位教师要开展至少一个项目的课题研究。
三、教师要有目的、有计划地开展课题研究，认真完成学期初的开题报告、实施阶段的记录、总结等相关材料，每学期或学年至少有一篇论文或案例等在园部汇编成册。
四、每周有固定时间保证活动开展，除特殊原因外，组内成员应按时参加。
五、每次活动前应做好事先准备，保证活动如期、有效进行。
六、能围绕课题研究方向组织活动，活动中要做好书面记录，记录规范，有时间、有地点、有议程。
七、课题活动中，组内成员应围绕课题积极参与，或组织实施，或研讨反思，努力形成浓厚的研讨氛围。
八、根据阶段开展情况，及时进行月阶段小结并计划好下一阶段的开展工作。
教科研成果交流汇报制度
1、期初根据本园实际确定专题研究项目，制订研究计划和具体措施目标，期末写出质量较高的论文，并向全体教师汇报研究成果。
2、好的经验、好的论文要积极向报刊杂志投稿，扩大推广价值。
3、要善于总结，积极积累教学经验，勤写教育笔记，每月不少于一篇，并定期组织汇报交流。
4、对在教科研方面取得一定成果的，具有一定理论和实践价值的论文，在市级及其以上刊物上发表或获奖的论文，要在全园幼教大会上作交流，并收集在园级论文集中。
教科研成果奖励制度
1、为保证教科研工作的顺利开展，幼儿园投入一定的资金作为教科研经费。教科研经费由以下项目组成：教科研成果奖励费;参加省、市、区学术活动费;省、市、区优秀课题奖励费等。
2、教科研经费的使用范围：资料费、实验费、调研差旅费、学术活动、教科研工作津贴、教科研奖励等。
3、教科研成果是指：公开发表的教育教学论文、调查研究报告、参加国家、省、市、区征集评选出的优秀教案;公开出版的学术专著、教材;公开发表的文艺作品、美术作品。
4、教科研成果奖励办法参照我园各项工作考核奖惩制度。
督导制度 第8篇
为进一步规范应急联动处置流程，确保市局各单位第一时间处置市应急联动指挥中心派单下达的各类任务，及时反馈现场处置信息，推动应急联动响应的及时、准确、高效，根据《市级应急联动考核评估细则》要求，结合我局实际，特制定本工作制度。
第一条应急联动工作原则。应急联动响应遵循“快速反应、属地管理、分级负责、责任到人”的工作原则，市局各单位要高度重视应急联动处置工作，建立健全应急联动处置工作领导机构，规范工作流程，强化责任意识，工作落实到人。
第二条健全应急联动组织体系。市局成立应急联动工作领导小组，负责组织领导市本级辖区应急联动应对处置工作。领导小组组长由市局局长担任，市局其他领导任副组长，各单位主要负责人为领导小组成员。领导小组办公室设在市局办公室，承担领导小组的日常工作。
市局各单位要建立完善本单位应急联动响应联络员制度，明确应急联动响应工作各单位“一把手”负总责，分管同志是分管责任人，接报及处置同志是具体责任人，实现对各类突发事件统一受理、协同处置。
第三条完善突发事件应急预案体系。市局各相关单位要按规定修订各类应急预案，细化规程和操作手册，形成较完善的应急预案体系。通过实战演练、模拟演练和桌面推演等方式方法每年至少开展一次应急演练。
第四条加强应急联动处置队伍建设。按照常态和非常态、专职和兼职相结合的原则，加强基层应急联动体系建设，建设以市场监管队伍为基本力量，以专业人员为支撑力量，以协管员、信息员和志愿者为补充力量的应急队伍体系，每年至少开展一次应急知识培训教育并建立应急联动工作台账。
第五条应急联动响应工作流程。市局应急联动领导小组办公室接到市应急联动指挥中心下达的应急联动指令派单（包括网络派单、电话派单、天翼对讲派单）或警情通报后，根据属地管辖和职责分工，立即协调或指令相关单位及人员前往现场处置。
各单位在接到市局指令后，应立即派员赶赴现场处置。处置人员必须按规定着单位统一制服，携带执法证件及必要的办案、处置装备，在接到指令后30分钟内赶至现场（市区内）。
现场处置人员到达现场后，须立即向市局指令派单人报告到达现场信息，现场处置完成后须再次将处置情况报告给指令派单人，以便市局按规定及时将到达现场和处置情况报告反馈给市应急联动指挥中心。现场处置时，出现突发事件状况升级，应立即向本单位领导报告；
达到较大及以上等级的突发事件，按照其他相应规定及程序报告。
第六条强化应急联动工作奖惩考评。应急联动响应按照“谁出错，谁担责”的原则承担相应责任。市局将加强对突发事件处置工作的督促指导，定期通报落实情况并纳入年度工作考核。对处置和报告及时、全面、准确的，进行通报表扬；
对不作为、延误时机、迟报、漏报、瞒报、谎报的，予以通报批评。对授意不作为、延误时机、迟报、瞒报、谎报和调查核实不予配合或者阻挠、干扰，以及在工作中玩忽职守、失职渎职并造成严重后果的，依法依规追究相应责任。
第七条附则。本制度自发文之日起施行。
督导制度 第9篇
第一章 总则
第一条 为了加强对学校教育教学工作的过程管理，促进教育教学质量的全面提高，建立学校督导制度。
第二条 在督导的同时，抓好全校教育教学研究工作，引导教师撰写论文、研究课题，并对各科课堂教学进行深入跟踪研究，推动课改，提高全体教师的教学水平。
第三条 督导室接受学校委托，进行专项督导并完成交付的其他工作任务，应紧紧围绕学校教育教学工作的中心任务和改革发展目标，以求真务实的精神做好工作，为学校领导决策提供参考。
第四条 督导室以“督教、督学、督管”为工作定位。以严格要求、细致认真、实事求是为原则，以把握现状，控制过程，反馈结果，咨询参谋为工作目的。
第五条 勤沟通多交流是做好督导室工作的基础。督导室积极配合教务处、教科室、教育处、年级组，围绕学校的各项教育教学教研工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。
第二章 组织
第六条 督导室成员必须具备以下条件
1.坚持党的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，努力做好本职工作。
2.熟悉有关教育政策、法规和学校的规章制度，有较高政策水平、业务水平和较丰富的教育教学管理经验。
3.责任心强，作风正派，坚持原则，办事公道，深入实际，敢说真话。
4.身体状况良好，有工作时间保证。
第三章 职责
第七条 督导室成员有以下职责
1.对教师贯彻执行教育政策、法规和学校的规章制度情况进行监督。
2.对教师进行教学评价和业务考核，随堂听课，并根据听课情况与授课教师交换意见；
参与学校对教师的课堂测评和综合评价。
3.对教师进行业务培训和教学指导，经常性的对教师进行培训和指导，帮助教师提高业务水平，督导落实青年教师培养计划，对学校的教学工作提出意见和建议。
4.有计划地深入教学第一线，了解教学工作实施情况，提出改进工作的意见和建议；
监督和检查教师履行教学工作规范、教书育人和完成教学工作任务的情况，重点是教师备课、课堂教学、课后辅导、作业批改、期中、期末命题审查和试卷分析、成绩评定的科学性和可靠性等各个教学环节履行职责情况；
5.监督和检查各年级实施教学和教学管理工作情况；
主要是工作计划落实，师生的日常管理，学风、班风建设，班主任培养与建设、学生的行为养成教育、安全教育以及住校生管理等。
6.监督和检查学校各职能部门支持、服务教学工作情况；
7.反映各职能部门、各年级和广大师生对教学管理及教学有关工作的意见和要求，对教学工作中出现的问题进行调查研究，并向学校提出意见和建议；
8.参与完善和推动学校教学督导制度及评估指标体系，督导落实学生成绩跟踪管理教学评价方案在各年级的实施。
9.负责开展落实学校的课题研究计划。
10.监督和检查各职能部门对学校重点工作和专项工作的计划落实情况。
第四章 制度
第八条 督导室的工作制度
1.督导工作要做到学年有规划、学期有计划，每月有小结、学期有总结。
2.注重收集和整理有关的教学文件、教学档案和资料。努力完成各项督导任务，并按有关规定撰写督导报告，并定期发布。
3.积极参加学校的各类教学、科研活动。经常积极主动地深入教学第一线，调查了解教学工作情况，及时反馈有关信息；
4.召开有关人员的座谈会，进行调查、测试和个别专访。
5.建立督导工作发布平台，及时发布教育教学督导相关信息。
6.坚持“四个结合”的工作方法。即定期检查与经常检查相结合、重点检查与全面检查相结合、专题汇报与经常汇报相结合、检查督促与参谋指导相结合。
第九条 督导室享有下列权利
1.有权对学校各职能部门和年级组教育教学管理工作以及服务教学的情况进行监督，对教学决策按程序提出意见或建议；
2.有权对全校教师的教学工作（包括履行教学工作规范、遵守教学纪律、教书育人、落实各个教学环节的情况）进行检查和监督，并提出意见或建议；
直至对教师任用、考核、晋升等向学校行政提出意见或建议；
3.有权对干扰和影响学校教学秩序的行为进行制止；
4.有权对不认真教学的教师、不认真学习的学生、违反教学纪律的学生和教职工向各年级部和学校提出处理意见或建议；
行使督导室的工作职责，实事求是地总结督导情况和资料，提出建议，供学校党委和行政表彰先进或督促有关责任人整改。
督导制度 第10篇
1、明确燃气和电气设备安全管理的责任部门和责任人，确定设施登记、职业资格、检查部位和内容、检查工具、发现问题处置程序、情况记录等要点。
2、燃气、电气设备的管理应符合下列要求:
(1)采购燃气、电气、电热设备，应选用合格产品，并应符合有关安全标准的要求；
(2)燃气和电气线路敷设、设备安装和维修应由具备职业资格的人员操作，严格执行安全操作规程；
(3)应安装防雷、防静电系统；
(4)不得随意乱接燃气线路、乱接电线，擅自增加燃气和电气设备；
(5)电器设备周围应与可燃物保持以上的间距；
(6)对燃气、电气线路、设备应定期检查、检测，严禁长时间超负荷运行；
3、防雷、防静电系统的自检自测应每半年不少于一次，并填写《防雷、防静电检测登记表》。
4、防雷、防静电系统的检查和管理应符合下列要求:(1)每年雨季之前，应对防雷、防静电设备和接地装置进行检查、维护；
(2)检测中发现的问题限期维修，保证防雷、防静电系统的完好有效；
(3)对符合报废标准的设备，应及时报废和更新。
(4)自检结果应及时上报单位主管安全部门存档备查。
督导制度 第11篇
一、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。
三、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。
四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。
五、凡取得大专或本科学历的教师，幼儿园给予奖励。
督导制度 第12篇
一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
四、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划等，每周至少写两篇教学反思或观察记录，每月至少写两篇教育笔记。逢双周星期一上午准时将笔记交园领导审阅。
五、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。
六、坚持集体备课与个人备课相结合。
七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。
八、组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于10次，并认真做好记录和评议工作。
九、园长、保教主任每学期必须有针对性地下班听课，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。
幼小衔接制度
加强和小学的联系，组织大班教师和小学教师座谈，互相了解幼儿园、小学教育、教学及生活情况。
大班后期组织幼儿去小学参观、听课，使幼儿初步了解小学的环境和小学的生活。
在幼儿生活习惯、自理能力、独立学习习惯等方面有意识地加强培养,以适应小学学习生活习惯。
大班从学期初始,有意识调整幼儿心理,使幼儿产生积极、主动的上小学的良好愿望。
适当延长教学活动时间，以培养幼儿耐力和注意力。
通过家长会和家访的形式向家长介绍幼儿入小学后的准备(生理、心理),家园合作,帮助幼儿顺利、愉快地进入小学学习生活。
业务档案管理制度
一、认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。
二、做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。健全业务档案，教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。
四、严格执行档案借阅和档案保密制度，防止人为散失、泄密和缺损，确保档案完整、安全。
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