2023年幼儿健康小常识教案大班(五篇)【优秀范文】

时间:2023-05-27 13:50:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023年幼儿健康小常识教案大班(五篇)【优秀范文】,供大家参考。

2023年幼儿健康小常识教案大班(五篇)【优秀范文】

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

幼儿健康小常识教案大班篇一

1、享受听故事的乐趣。

2、认识各种危险动作。

搭配小种籽「啊!小心」、故事情境图卡、手偶。

1老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧,一边提出问题让幼儿想想该怎么处理,状况剧如下:

(1)豆豆的妈妈在厨房煮饭,豆豆一个人在客厅里玩玩具,当他想要柜子上的洋娃娃时,该怎么做?

(2)妈妈到客厅接电话,豆豆走进厨房发现水滚了,这时豆豆该怎么做?

(3)豆豆肚子饿了,他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药,豆豆可以拿来吃吗?

(4)豆豆在桌上看见爸爸的打火机,豆豆想过去拿来玩,这样对吗?

(5)豆豆和妈妈玩捉迷藏,豆豆躲进妈妈的衣柜里,让妈妈找不到他,想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗?还是他可以躲在哪里?

2、幼儿讨论:

(1)当自己在家中时,若自己爬高拿东西会有什么危险;(2)随便吃药呢?玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了,怎么办?

让幼儿设想可能发生的危险,并引导幼儿想出解决的方法。

3、请幼儿联系实际生活,想一想平时遇到过什么危险的事情?你是怎么做的?

请幼儿将正确的处理方式说出来。

幼儿健康小常识教案大班篇二

1、遇到突发事件时,幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程:

1、观看讨论(1)组织幼儿观看录象,暴力事件给人们带来的危害。

(2)提问:"如果遇到暴力事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释(1)出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

(1)引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

(2)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

幼儿健康小常识教案大班篇三

1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则。

3、有初步的自我保护意识。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

幼儿儿歌,幼儿园上下楼梯场地,幼儿用书

一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢?

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)

2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。

二、看幼儿用书,和幼儿一起讨论。

你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?

三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿注意以下几个要领;

1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话,打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

5、小朋友之间要相互帮助,不能推挤小朋友。

四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

师:今天吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的?

儿歌:《上下楼梯》

一二三四五六七,小朋友们上楼梯;

向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆,一级一级往上走;

七六五四三二一,小朋友们下楼梯;

向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆,一级一级往下走;

上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!

师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!

幼儿健康小常识教案大班篇四

1、知道要保护自己身体的安全。

2、学习一些应急的自救方法,树立自我保护意识。

烫伤、割伤流血、鼻子出血三种场景图片,棉团、创可贴、水、毛巾、碘洒等图片

1、看图说说

(1)你看到图片上发生了什么事情?

(2)看到这种情况你会怎么办?如果受伤的是你自己你又该怎么办?

小结:如果有人受伤了,不要慌张,可以借助医药箱中的物品进行处理,并马上告诉成人,千万不要瞒着不说。

2、学习自救方法。

(1)小组讨论:被烫伤后要怎么办?

小结:烫伤后自救方法――若皮肤没起泡,要马上用冷水冲,皮肤降温。

(2)小组讨论:小刀割伤流血了怎么办?

小结:割伤后自救方法――要用创可帖贴上止血。

(3)小组讨论:鼻子出血后要怎么办?

小结:鼻子出血后自救方法――用手捏住鼻子的上部,用冷毛巾敷住额头或后颈。

3、对对碰游戏。

幼儿看图片内容,选择合适的自救材料物品图片连线。

怎样避免生活中的不安全因素,找找生活中有哪些东西是不可以碰、不可以摸、不可以玩的`。

幼儿健康小常识教案大班篇五

1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

一、找安全标志:

1、激发幼儿的学习兴趣:

教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

2、提出问题,请幼儿思考:

(1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?

(2)除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?

(3)请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。

二、议安全标志:

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?

2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?

3、议一议没有安全标志的危害:

(1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。

(2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志:

1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。

幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。

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