个人信息怎么写第1篇一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后下面是小编为大家整理的个人信息怎么写集锦7篇,供大家参考。
个人信息怎么写 第1篇
一、学生基本情况
本计划针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的`并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
本学期教材是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求和基础教育新课程改革的需要，在省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下，组织我省中小学信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干教师编写的。教材内容包括：网站设计与制作和flash动画制作。
三、指导思想：
根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、了解网站建设的一般过程，掌握网站建设的基本方法。熟练掌握网站建设中的常见操作。
3、学会使用相关工具对网站数据进行维护和更新。
4、了解flash动画特点，并理解flash中的基本概念和制作flash动画的基本过程。
5、熟练掌握常用工具的使用方法，知道flash动画的类型及其制作方法，掌握在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。
6、养成良好的计算机使用习惯。
7、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
五、教学措施如下：
(1)认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习、练习，利用好课余时间。
(2)上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多学多练，培养学生的动手和动脑能力，提高学生的电脑技能。
(3)对于出错的操作，不要只追求知道它错了，把它改过来就行了，不但要知道它错了，而且要知道它错在哪里，弄清错误的来龙去脉，保证下次不再犯同样的错误。
(4)强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，也许你在第一次没有弄清的问题，第二次接触的时候，就会恍然大悟了。预习也可以提高自己独立思考问题的能力，
(5)老师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。
个人信息怎么写 第2篇
20__年度，在局领导的关心和支持下，在各科(室)同志的协助下，信息中心的各项工作有条不紊的进行，在门户网站维护、信息公开、网络维护、设备维护、软件维护、系统应用、信息安全管理方面，都达到了年初的预定目标，并在原有的基础上有一定的创新和发展，同时也圆满地完成了局领导临时交办的各项工作任务。
维护保障是信息中心日常工作的重要部分，只有维护保障得力，才能确保其它业务科(室)的工作不受影响。在这方面，信息中心力求在出现问题后的最短时限内解决问题，或在出现隐患后择机排除隐患，防患于未然。在设备耗材发放上本着不浪费的宗旨，备足常用的耗材，并进行严格的出、入库管理。
在信息化建设方面，以“财政应用平台”为主线，分别对各个子系统的上线工作进行项目规划，似定实施方案，做好前期的准备工作，并配合相关的业务科(室)进行资料整理，数据准备和人员培训。目前，各个已上线系统均运行正常。在局领导的高度重视下，我局的信息化建设得到良好的发展，在规范财政工作流程，提高财政工作效率上发挥着重要作用。
在信息公开和网站维护方面，信息中心将领导已签批的信息公开内容和网站更新内容及时上传到区级平台，并按照区委、政府的要求进行管理，11月份已完成全区预、决算公开检查工作。
在信息安全管理方面，严格按照区委、政府及相关主管单位的安排和部署来执行，确保在病毒防治、防泄密、防入侵等相关工作中，及时发现问题，处理问题，力求将各种隐患处理在未产生后果之前。
在网络安全方面，除安装了必要的安全设备以外，坚持内网、外网分别运行的原则，不允许网络交叉点的出现;在计算机管理方面，分门别类，设置保密机、工作机和上网机三类，并规定了不同的使用环境和操作规程，杜绝这一环节可能出现的隐患。移动存储介质是信息安全管理的难点，也是重点，信息中心按照保密部门制定的《移动存储介质管理办法》进行严格的管理，在采购、使用和移交上都作了相应的规定，并且不定期的进行检查，发现问题及时处理。5月份紧急处置了NSA武器库病毒在网络上传播的威胁，并达到预期的效果。
回顾20__年度的工作，信息中心除了完成日常保障工作外，工作重点放在对外信息公开和安全防范上。20__年信息中心将继续保质保量的完成日常保障任务，做好财政业务平台维护工作，信息公开工作，及领导交办的各项任务，并力求在工作方法上有一定的创新，将我们的财政信息化工作做得更好。
个人信息怎么写 第3篇
读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想，最终使自己站起来。教师作为传道解惑者，就必须树立终生学习的观念，因此我将计划规定如下：
一、读书目标：
1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的发展。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。
二、读书内容：
1、把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，这学期我将阅读以下书：
《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的老师》、《给知心家庭》、《夏山学校》等教育专著。
2、运用网络，经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的老师。
三、时间安排：
要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。
四、及时反思：
“反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说：学习中的反思就如同生物体消化食物和吸收养分一样,是别人无法代替的。反思，对于一个教师来说异常重要，因此我做了以下计划：
1、在自我反思的基础上，积极和组内教师相互交流，相互启发，从而达到共同发展。集体的力量是无穷大的。因此，我们应该多与同事交流，加强交流，及时反思。积极参与读书交流活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。
每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的发展筹谋划策，对当前的教育改革发展提出自己的思考等等。
3、每学期撰写一篇高质量的论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结，并积极参加各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研能力。
以上是我的读书计划，但我知道，读书是一辈子的事。现在提倡终身学习。作为教师，更应该做好带头人;也只有这样，我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命，相信我们都可以!
个人信息怎么写 第4篇
20__年，在各级领导的大力支持和帮助下，在全体工作人员的不懈努力下，信息中心工作有序开展，取得了一定的成效。
严格按照市局要求，每天对医保数据进行备份，确保数据安全。定期检查机房线路及设备运行情况，及时检修确保全局工作的正常开展。根据各股室工作需要及时调整、调试内外网。按照局网络管理要求，积极配合办公室，探索学习改进网络管理方法，确保我局网络管理的正常运行。根据各股室网络使用中出现的问题及时解决，老化线路及时更换。配合办公室完成上级临时布置的关于网络、软件等方面的工作。
明确目标，密切协作，推动城居保人员数据采集工作。至20__年10月医疗保险新增参保人员的信息采集人数为673人。我们积极利用QQ群和电话与各单位医保负责人联系，告知需要办卡的人员名单，由单位统一进行办理。截止到目前，已有36家单位673余名新参保人员已经提交社保卡办理相关手续。城居保新增参保人员我们正在信息采集之中。剩余单位的医保新参保人员我们正督促其尽快提交材料。
精心组织、协调联动，加快社保卡发卡进程。自社保卡正式发卡以来，我们不断摸索，总结经验，并与邮储银行、工商银行积极协调，逐步完善发卡方法，逐步形成了一套适用于我县实际情况的发卡运作方式，既方便了持卡人的使用，又加快了发卡进度。至20__年10月已发放35家单位2477张社保卡，目前全县机关单位社保卡已基本发放完毕。全县城居保社保卡20__年1—10月共计9个乡镇激活16万余张，发卡1000余张。
完成社保卡挂失、解挂、补卡业务153人次，关系调出24人次，关系调入13人次。
个人信息怎么写 第5篇
一、指导思想
人类社会已进入信息时代，日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术，提高全民族的科学文化素质，发展小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》，确定本课程的教学任务。
二、学生基本情况分析
我在本学期继续担任五年级信息技术课，该班共有学生25人，其中男生12人，女生13人。所任班级学生的学习情况不一。
三、教材分析
(1)教材特点
教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。主要教学学生制作简单网页的操作技巧。
(2)过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦 理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
(3)情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
四、改进教学的措施
1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。
2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。
3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。
4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。
5、组织多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。
6、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。
个人信息怎么写 第6篇
个 人 信 息
个人信息这一页是最重要的，所有的精华都在这，也许这个只需要一页就可以了。那么这浓缩精华的一页要有什么东西呢?
1、 基本个人资料：姓名、性别、出生年月、小学、班级、职务、兴趣爱好、家庭住址、户籍地址、邮编
2、 家庭成员信息：父母姓名、工作单位、职务、电话
3、 校内成绩：可以从5年级开始写，最起码也要给到五下六上的成绩，除非你交简历的时候六上成绩还没出来。
再强调一次，如果有些地区学校的成绩给的是ABCD这种等级类型的成绩，自己一定要给孩子好好地诚实地区估计好三科的分数以及总分，一定要给总分。
千万不要觉得我都已经给了它具体的三科成绩了，就没有必要再多写一个总分了吧。其实不是的，难道你要让看简历的老师还要在百忙之中自己心里帮你算一下你的总分到多少吗?这明显不科学……
为什么我那么强调校内成绩呢?
首先，校内成绩是基础，一线学校都会要求校内成绩在295以上，甚至有的要到297、298才行。就算弱一点点的一线学校或者二线的重点班也是要求293以上的，二线的要285以上。
民校比起公校会更看重校外成绩，如果你没有什么校外成绩也不用过分焦虑，公校重点班很多时候还是主要参考校内成绩而已，所以这里一定要把校内成绩写好。
每所公校都是可以查到区内的所有学生的成绩的，所以成绩怎么样一查便知，这也是为什么公校基本上只招区内生源，因为这部分的生源成绩他们自己能够确认，其他区的成绩他们也不好做参考，也无法查证真伪。
当然你足够优秀，你有很多其他优异的校外成绩，比如你是华杯总决赛一等奖的，那你就应该没什么升学障碍了。
4、 获奖情况：可能很多人会把所有乱七八糟的奖项都放进去。我觉得这里头应该要注意一下奖项的列举方式。
首先，如果孩子的奖项很多，种类也很多的话，可以给奖项分一下类别，可以分为学科类、科技类、体育类、艺术类。
这样的分类能够让老师看得非常清晰。然后能够这样分门别类，不用细看都能知道一定是多才多艺的孩子，反而如果一个多才多艺的孩子将才艺都挤到一块儿去了就不容易发现了。
然后，我们列举奖项的时候当然是要由高到低列举，国家级大于地区级，行政部门举办的高于民间部门举办的，官方部门大于机构组织。其次也要注意奖项按由近到远的顺序去列。
个人信息怎么写 第7篇
要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
一、研修的目标：
结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思，在教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。
二、研修计划：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。听明家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施
1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。
2、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村信息技术教学难题，以研促教。
4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
5、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
6、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。
(2)校本研修。
采用“研训一体化”模式，结合主题按“学习、实践、反思、总结”四阶段开展主题化系列研修活动。
(3)自我研修。
以上三方面培训任务，以理论培训为引领;通过校本研修进行实践;自我研修作必要补充，三者有机结合。整个培训不断吸收教师教学建议，根据反馈信息及时改革、总结师训工作经验，认真收集、积累培训材料，建立教师培训个人业务档案，做到材料齐全，分类清楚。