结对子一帮一活动总结xxxx年万宁市教师竞岗，我被分配至新中中心学校。学校为了让我们这些新教师尽快适应工作岗位，熟悉专业技能，制订了“一帮一”结对子活动方案下面是小编为大家整理的结对子一帮一活动总结3篇,供大家参考。
结对子一帮一活动总结篇1
xxxx年万宁市教师竞岗，我被分配至新中中心学校。学校为了让我们这些新教师尽快适应工作岗位，熟悉专业技能，制订了“一帮一”结对子活动方案。而我的“师傅”是六年级英语王晓勇老师。王晓勇老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师，自从我们结了对子，王老师经常帮助我。无论是在办公室，还是在上学的路上，王老师见到我，总是热心的询问我在教育教学方面的情况，及时解答我心中的疑惑，给我一些工作上的指导和建议。
这一个学期即将结束，我也从当初的没有多少经验的新教师成长为一名学生、家长、学校都认可的合格教师，这真得感谢我的“师傅”王晓勇老师。
下面，我就这个学期的“一帮一”结对子活动，从两个方面谈谈本人的心得和体会：
（一）思想方面
教师这个职业需要奉献精神，只要你选择了，就要坚定地走下去。王晓勇老师以他自己的行动向我诠释，教师就是春风，就是蜡烛。在工作上，王老师勤奋严谨，没有半天疏忽，对学生，他倾注了自己的全部心血，希望学生成才。从不对学生抱怨什么，只是默默的教着自己的学生，关注这学生的每一点滴的。进步，为学生的进步而高兴，为学生的退步而着急。这正是一个教师应该具有的精神品质。
（二）业务方面
教育教学是一名教师工作的概括，一方面，我们要教育学生，让他们懂文明，讲礼貌，知道做人，知道做事；另一方面，我们要给学生传授知识，让他们了解事物，增进对这个世界的认知。
1、班级管理
王晓勇老师是我校六年级的班主任，在班级管理方面，他有许多好的方法，他都会悉心教给我，让我在班级管理中少走了很多弯路，甚至是事半功倍，游刃有余。
2、教育教学
由于我教书不是很久，所以教学经验不是很充足，驾驭课堂的能力也不是很强。王老师知道这一点，多次到我的班上听我的课。听完课后，及时把我课堂上优点、存在的问题都一一告诉我，让我心中有数。同时，他也多次热情邀请我到他的班上听他的课。听了他的课，我能知道一节合格的课该怎么上，在上课之前应该做些什么，上课时应该做什么，课后又该如何反思。这些，都是王老师用自己精心准备的课揭示给我的答案。
这个学期即结束，回顾自己所取得的成绩，真是要感谢很多人，首先要感谢的就是我的“师傅”王晓勇老师。以后我也将会向他学习，已取得更大的进步！
结对子一帮一活动总结篇2
目的：一位同学帮助另外一位同学提高成绩，共同进步。 “师徒”计划：
① 学习成绩位于后十五名的同学从班级内学习成绩前15名的同学当中任意选取以为作为自己的辅导老师，并征询“师父”的意见，是否愿意接受这个徒弟，如果失败则强行配对。 ② 班内处于中游的学生，自由合作形成讨论1组，共同讨论疑点，难点。
③ 张家祥，杜在富由班主任直接领导。 “师徒”分组计划进行检测：
师徒8人分为一组，此组徒弟的水平要求相当。“师徒”小组学习的时间：
不作具体要求，只要有时间，师徒便一起学习，例如：早餐到教室尚未早读时间，从教学楼到餐厅买饭的时间，课间，晚饭后---（时间捡起来就是金子，不捡起来就是泪水。）特别是师徒小组在一起的时候要彼此包中有学习的内容，如小词典，英语单词，古诗文，数学公式等等。 定期监测计划：
每周五由同组内辅导老师4人商定出题，组内4为徒弟同时答题，考试学习成绩高者予以奖励。
奖励办法：
① 成绩位于组内第一师徒组，师父加三分，徒弟加2分。
② 成绩位于组内第二师徒组，师父加两分，徒弟加一分。 ③ 成绩位于组内第三名的师徒组，师父加一分，徒弟加零分。 ④ 成绩位于组内第三名的师徒组，师徒均不加分。 其中成绩最突出的师徒组，有老师予以特权奖励。
以上便是“一帮一”师徒计划，希望大家仔细审阅，并进行修改。
8.2班委会
20xx/10/23
结对子一帮一活动总结篇3
20xx年万宁市教师竞岗，我被分配至新中中心学校。学校为了让我们这些新教师尽快适应工作岗位，熟悉专业技能，制订了“一帮一”结对子活动方案。而我的“师傅”是六年级英语xxx老师。xxx老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师，自从我们结了对子，王老师经常帮助我。无论是在办公室，还是在上学的路上，王老师见到我，总是热心的询问我在教育教学方面的情况，及时解答我心中的疑惑，给我一些工作上的指导和建议。
这一个学期即将结束，我也从当初的没有多少经验的新教师成长为一名学生、家长、学校都认可的合格教师，这真得感谢我的“师傅”xxx老师。
下面，我就这个学期的“一帮一”结对子活动，从两个方面谈谈本人的心得和体会：
（一）思想方面
教师这个职业需要奉献精神，只要你选择了，就要坚定地走下去。xxx老师以他自己的行动向我诠释，教师就是春风，就是蜡烛。在工作上，王老师勤奋严谨，没有半天疏忽，对学生，他倾注了自己的全部心血，希望学生成才。从不对学生抱怨什么，只是默默的教着自己的学生，关注这学生的每一点滴的进步，为学生的进步而高兴，为学生的退步而着急。这正是一个教师应该具有的精神品质。
（二）业务方面
教育教学是一名教师工作的概括，一方面，我们要教育学生，让他们懂文明，讲礼貌，知道做人，知道做事；另一方面，我们要给学生传授知识，让他们了解事物，增进对这个世界的认知。
1.班级管理
xxx老师是我校六年级的班主任，在班级管理方面，他有许多好的方法，他都会悉心教给我，让我在班级管理中少走了很多弯路，甚至是事半功倍，游刃有余。
2.教育教学
由于我教书不是很久，所以教学经验不是很充足，驾驭课堂的能力也不是很强。王老师知道这一点，多次到我的班上听我的课。听完课后，及时把我课堂上优点、存在的问题都一一告诉我，让我心中有数。同时，他也多次热情邀请我到他的班上听他的`课。听了他的课，我能知道一节合格的课该怎么上，在上课之前应该做些什么，上课时应该做什么，课后又该如何反思。这些，都是王老师用自己精心准备的课揭示给我的答案。
这个学期即结束，回顾自己所取得的成绩，真是要感谢很多人，首先要感谢的就是我的“师傅”xxx老师。以后我也将会向他学习，已取得更大的进步！
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