2023年幼儿园上学期工作计划大班,幼儿园上学期工作计划总结(4篇)(全文)

时间:2023-04-30 17:50:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023年幼儿园上学期工作计划大班,幼儿园上学期工作计划总结(4篇)(全文),供大家参考。

2023年幼儿园上学期工作计划大班,幼儿园上学期工作计划总结(4篇)(全文)

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

幼儿园上学期工作计划大班 幼儿园上学期工作计划总结篇一

深入贯彻《纲要》,立足园本,以研究十三五课题为契机,积极构建学习型校园氛围,提供广泛交流、贴近实践、展现个性的研究平台,开展多种层次、多种形式的研究活动,坚持走内涵发展之路,务实进取,开拓创新,满足不同教师的不同研究需求,促使教师在研究中实现能动发展,从而有效提高我园教科质量,推动幼儿园的可持续发展。

1、以园本培训为抓手,促进不同层次教师理论与实践水平的整体提高。

2、以一日活动为载体,抓实各年龄段幼儿创造力启蒙的培养,营造互学互促的氛围。

3、以地方资源为源泉,进一步打造丰富的班级特色。

4、以十三五课题为动力,组织教师做好课题研究工作。

5、以终身学习为目标,加强教师理论学习与反思,把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章,参加论文、随笔、案例评选或投稿,多出成果。

(一)落实常规,稳步推进教科工作

1、每双周开展好一次教科沙龙活动,紧密结合十三五课题的研究热点、困惑,做到主题明确、准备充分,力求使每位教师参与活动,展开思辨,在自由交流、和谐激发的状态下实现共同进步。

2、科研离不开阅读,离不开实践与思考,沿袭上学期的传统,每周到阅览室进行阅读,教师节进行阅读笔记的展示,并积极撰写读书心得,为园刊编辑做准备。通过书籍进行自我反思,自我提高,自我更新。

3、结合研讨沙龙,进行“课程微故事”分享活动,内容从区域、课堂、一日活动中去挖掘、解剖。围绕核心理念、园训、课题研究等收集自己在日常教育教学中真实的事例,用行为去诠释理念,用故事来分享智慧,用交流来打开思路,用反思来化解疑惑。周一例会时进行分享交流。

4、鼓励教师积极申报市级微型课题,提高教师的科研能力,以教师个人申报为主,采用弹性管理的机制,一次申报,两次结题的机会。

(二)搭建平台,提升科研团队素养

1、积极动员,确保人人有课题

课题研究是进行科研的最基本形式,每位教师在时间中都可以成为课题的研究者,要求人人都有自己的微型课题,对于经验足的教师,建议可以独立承担,对于新教师,可参与他人的课题研究,以此推进每位教师在教学时间中积极思考、大胆创新。

2、师徒结对,在互助中成长

结合师徒结对的传帮带工作,将教科部分也纳入其中,通过师徒合作课题等,加快青年教师在科研工作中的步伐。

(三)突出重点,有效推进规划课题研究工作

以十三五苏州市规划课题为抓手,全面部署、全盘规划,分层分级,全面有效开展好课题研究活动,为接下来的课题研究打开局面。

1、园级大项目,“小魔法”项目课程——人人参与

器材“多米诺”、科艺创想画(可结合器材)、变废为宝小创作,各班根据自己班级幼儿的年龄特点,从兴趣着手,认真踏实,每周都开展,作为课程实施。

2、年龄段项目,“小梦想”区域课程——针对性参与

大班:小制作、小发明、科普剧;
中班:小实验、小考察、小记录;
小班:小玩偶、小游戏,各班根据实际情况,选择2-3样,在区域活动中开展。

3、班级项目,创“心”主题班本课程——创新参与

创“心”主题班本课程,各班在充分挖掘各种资料的情况下,根据幼儿年龄特点和班级具体情况制定计划并实施。以培养幼儿的创造力为宗旨,开发具有班级特色的班本课程或微项目,一个学期研究一个。

4、思维破冰项目,创“意”微课程——浸润式参与

小小播报员(晨间谈话中贯穿,可以是国内外科技创新方面的成果,增加信息量,老师、家长、小朋友全园参与;
也可以是对各种疑惑的解答等)

想象力真好(每周周末谈话中贯穿:抛出一个问题,激发幼儿的创新思维、想象力);
真真和假假(形式以“家长进课堂”为主,每两周开展一次,主题根据幼儿兴趣自定);
问问才知道(贯穿一日活动各环节,也可结合晨间谈话中的小小播报员活动进行);
创想千千变(利用如七巧板、魔尺、乐高等器材,在午间、课间等进行创造力比拼),总之,我们利用一日活动的各个环节对幼儿进行创造力启蒙的培养,活动要有记录、有体现、有痕迹。

5、环境创设,尊重儿童

以儿童为主体,创设环境,在班级长廊、科技操作间、自然角、百草园……中,努力营造一种科艺环境,凸显幼儿的创造力,形成具有园本特色的环境。本学期要把走廊原有的角色区域变为科艺长廊,增加能体现幼儿创造力发展的各类区域活动。

6、特色项目,携手参与

自然共享堂、神奇科学堂、四大节品牌活动等一系列的特色项目,我们要利用家长资源、社会资源,能够传承并有创新地开展,在家长和社会上有了一定的影响,做到准备充分、创新开展。

(四)理清思路,分层实施学会课题研究工作。

在十三五苏州市规划课题的引领下,做好苏州学会课题的研究工作,及时整理过程性资料,力求课题管理更到位。

本学期我们将全面开展课题实施,具体如下:

(1)进一步加强知识积累,理解科学探究能力具体内涵、认清自然角科学教育功能的具体表现。

(2)分年龄段有侧重点开展课题研究。小班:观察——语言表达到观察——语言+图画表达;
中班:观察——语言+艺术化表达——猜想推理;
大班:观察——猜想推理——动手做——艺术化综合表达。

(3)及时总结、反思,积累好过程性资料,完成课题网络资料。

(五)推广成果,加强教科阵地建设。

1、继续做好课题研究网络平台建设。做好每月课题研究网的更新工作,做到及时、高质。保障网络畅通,通过检查。

2、继续做好各级各类论文参评、投稿等工作。学期结束要进行参与率及获奖率的统计,以学年为期限,每位教师力求有一篇文章以上发表或获奖。(每个课题组老师要有与课题相关的文章发表或获奖。)

3、组织教师对《张教研》进行投稿,栏目有幼教衔接和随笔,题目有新意,观察有描述,有反思。

4、每学期两期《园刊》,园刊内容要根据课题的研究重点进行调整,积累班本课程案例。

5、注重积累自然角的照片,本学期完成自然角画册。

6、利用微型平台,有计划有目的推送我们的创造力课程,如小问号大科学、小行动大实践、小实验大奥秘、小发现大创造……彰显底色本色特色。

1、传达教科研会议精神,部署教科工作,明确分工等。

2、课题组成员会议:商讨本学期研究重点与方向、课题组研究要求。

3、明确各类课题的责任人,制定本学期各类课题研究目标、重点、进度、分工等。

4、园区教科沙龙活动:优化自然角,提升幼儿探究性学习的有效性——创设具有探究性的自然角环境。

5、常规工作:

(1)假期论文汇总;

(2)课题研究各类表格下发;

(3)课题研究月报(课题组组长);
课题网络更新;
教科室每月投稿。

1、主题节活动——科技节开幕、系列活动。

2、布置具有特色的幼儿园环境,体现创造力、科艺性。(主要包括班级长廊、科技操作间等)

3、园区教科沙龙活动:聚焦关键要素,彰显幼儿园特色课程的建设(一)器材多米诺的开展和实施

4、课题组月例会:各课题组汇报交流课题研究情况。

5、课题研究月报(课题组组长);
课题网络更新;
教科室每月投稿。

1、主题节活动——体能节系列活动。

2、班级主题区域展示。(结合科技节闭幕)

3、园区教科沙龙活动:聚焦关键要素,彰显幼儿园特色课程的建设(二)班级小项目的实施(小实验、小制作、创意画)

4、园刊编辑——东西园区年级组(围绕课题研究的论文、心得、公开课教案等)。

5、常规工作:课题研究月报(课题组组长);
课题网络更新。

1、研究联盟团队活动——各课题组。

2、课题研究阶段小结等资料上传。

3、年级组课题研究小组情况总结(活动资料、各级各类网络上传统计汇总等)。

4、常规工作:课题研究月报(课题组组长);
课题网络更新;
教科室每月投稿。

5、园区教科沙龙活动:聚焦关键要素,彰显幼儿园特色课程的建设(三)创意微课程的实施(小小播报员、想象力真好、创想千千变)

1、教科工作总结。

2、教科研成果汇总、公布、教科研奖励等。

幼儿园上学期工作计划大班 幼儿园上学期工作计划总结篇二

以科学发展观为统领,以<<幼儿园教育指导纲要>>、<<幼儿园工作规程>>的精神为指导思想,不断转变教育观念,落实教育行为,放大本园特色,以提高教师队伍的整体素质,解决教育教学实际问题为突破口,加强学习,强化教科研研究,促进幼儿园保教工作,整体迈进开拓创新全面提高

(一)加强园内园务管理

科学办园,强化素质,优化服务,从制度、观念方法上向现代的要求迈进,树立发展意识、现代意识,增强服务质量,提高幼儿园科学管理的水平,形成具有本园特色的先进管理模式

(二)加强园内师资队伍建设

加强师资队伍建设,优化队伍结构,建设一支家长尊敬、孩子喜欢的幼儿教师队伍。

(三)加强园内安全工作

1、严格按照规章制度办事,树立安全意识,责任到人,各负其责,发现不安全隐患及时汇报解决,确保幼儿安全健康地成长。特别是晨、午间安全检查及消毒工作。

2、严格坚持接送卡的制度、每位教师必须保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。门卫要做好各项保卫工作,做到不离岗、不串岗,外来人员做好详细的登记记录。

3、认真仔细地做好食品卫生工作,把好食品进口关;
幼儿的饭菜要烧熟、煮透,并注意营养搭配,做到色香味俱全;
要求食堂组共同提高烹调水平,为师生提供更优质的服务。按照规定,严格做好消毒工作和清洁卫生工作。

4、加强对疾病的预防工作,严格控制传染病的发生;
认真做好晨检和巡视工作,并做好观察记录。

5、做好财物管理工作,严格物品申购制度,实行领用签名手续,做到帐面清楚,手续齐全,全体教师更要发挥主人翁精神,勤俭节约,以最小投入换取最大的收益。

1、进一步提高服务意识与服务质量。每学期发放家长意见调查表,了解家长的意见,通过家长开放日活动向家长进行展示活动等多渠道开展家长工作,充分调动家长的积极性。另外我们还会利用校训通、电话的形式、家访的形式与家长进行交流、(各项工作要求有记录,时间、地点、需详细)

9月份

1、 制定新学期的个人计划、编排好幼儿早操。

2、 对上期每位幼儿进行电访通知,做好招生工作

3、 稳定幼儿情绪,进行常规和行为习惯培养

4、 "教师节"活动及园内安全隐患普查。

5、 环境布置修改、完善,补充家园栏的文字内容

6、 发放教材、园服并做好新生的登记

7、 开学第三周召开新学期幼儿园和班级的家长会,传达本学期幼儿园和班级工作思路,取得家长对幼儿园工作的支持

8、 月底各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级,并给与鼓励 (本月行为习惯重点:礼貌用语、进餐常规检查)

9、 对新生进行家访并做好记录

10月份

1、 庆“国庆”活动,结合国庆看展爱祖国教育。

2、 元旦节目的选材

3、 班级常规检查

4、 教师观摩课评比

5、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级,并给与鼓励 (本月行为习惯重点:个人卫生、午睡常规检查)

十一月份

1、 组织幼儿秋游活动,让幼儿亲近大自然、感受大自然,体会爸爸、妈妈、老师之间的情感。

2、 幼儿期中评估

3、 幼儿讲故事表演比赛

4、 幼儿美术画展评比

5、 元旦节目排练

5、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级,并给与鼓励(本月行为习惯重点:阅读、教学活动检查)

十二月份

1、 小主持人比赛

2、 发放家长意见调查表

3、 做好冬季卫生保健工作

4、 家长开放日活动

5、 学期末家访

5、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级,并给与鼓励 (本月行为习惯重点:户外活动、品德意识检查)

元月份

1、“庆元旦”活动“幼儿才艺展示

2、检查班级计划完成情况

3、幼儿期末评估

4、园内安全工作检查

5、各班写出幼儿发展评估报告

6、学期工作总结

7、做好各项资料档案的整理工作

8、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级,并给与鼓励 (本月行为习惯重点:语言发展及全面检查)

幼儿园上学期工作计划大班 幼儿园上学期工作计划总结篇三

一、指导思想

坚持科学发展观,以学习党的十_大精神为指导,以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线,关注幼儿学习的整体性,尊重幼儿的个体差异,理解幼儿学习方式与特点,重视幼儿的学习品质。建好队伍,抓好培训,努力“做孩子爱戴的老师,创家长满意的幼儿园,办人民满意的幼儿教育”。

二、工作思路

__年我园继续坚持’开心、启智健体、敏行”的办园理念,以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,强师德,树师风,创建文明校园;
营氛围,建团队,创建书香校园;
抓亮点,显特色,创建品牌乐园;
优服务,办实事,创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力”的校园文化氛围;
继续贯彻“呵护每一位幼儿,让幼儿快乐成长;
尊重每一位家长,让家长分享成果;
赏识每一位教师,让教师体验成功”的指导思想;
创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。

三、主要工作目标

(一)依法办园,强化素质,优化服务,从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。树立发展意识,示范意识,增强规范服务质量,以科学高效的制度化管理,以广而细的考核方案,不断提高办园水平,形成具有园本特色的先进管理模式。

(二)充分发挥党、团组织的先锋堡垒作用,围绕中心工作开展党、团工作。树立“一心为公”的服务思想,形成“跟党走、听党话、做表率”的良好氛围。

(三)加强师资队伍建设,优化队伍结构,建设一支师德高尚,观念,业务精良、特色鲜明,善研能干的教师队伍。形成良好的“赶”、“拼”、“超”工作氛围。

(四)在围绕凸显特色办园,科研兴园上下功夫。本着因地制宜、环境育人→←的原则,通过各类活动的开展,形成蓬勃活跃的文化氛围。以教学融入教研、以教研推动课题、以课题改变教学,全面推动园本特色课程建设,努力把我园创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。

(五)重视家长在幼儿教育中的重要作用,多渠道、多途径让家长参与到幼儿园的管理中,运用多种形式加强沟通。积极宣传教育改革新动向,改变家长急功近利的教育想法,充分得认同幼儿园的教育理念,化的利用家庭教育资源,形成教育合力。充分发挥社区及周边环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。

(六)加强后勤人员岗位培训,不断提高创新意识和自身的业务水平。树立一切为了幼儿的。思想,协助教师做好各项保教工作。规范一日常规,实施定时、定点、定岗工作制度,确保后勤工作安全性、程序性、整体性。确保安全无事故,幼儿健康快乐地成长。

四、具体工作任务及措施

(一)依法办园,深化内部管理,提高办园档次

1、贯彻、学习《纲要》、《指南》精神,更新观念,改变教育行为,积极争取思想和行为与教育改革同步。树立正确的“儿童观”、“教育观”、“发展观”全园教工身先垂范、身体力行争做教育能手、学习标兵。

2、加大管理体制力度,重拟绩效方案、优化、细化考核内容和项目。实施分层管理,实行园长值班和教保园长巡班制度,积极推进竞争机制实现“能者上、庸者下”的用人制度。协同促进,做到人尽其才,人尽其用。

3、深入推进师德师风建设,创建党、团教育阵地----道德讲堂,发放教师礼仪手册。积极开展“学为人师,行为示范”典型模范教师的学习宣传活动。坚持以人为本的原则,积极营造平等合作、和谐温馨的工作环境,充分激发每个职工的工作潜能。力求工作更细致,服务更热情,作风更严谨,全园形成“敬业、爱岗、奉献、创新”的校园文化。

4、以创新发展的整体思路,为幼儿园找准定位。深层次的思考如何将传统与创新发展更好的融合,在环境创设与课程教学中凸显园本特色。为幼儿、教师、家长提供的物质环境、精神环境和心理环境,促进每个群体都有所收获的发展。

(二)优化师资,狠抓内涵建设,提升保教质量。

1、加强师资队伍,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。组织教师学习《幼儿园教师专业标准》,规范教师行为,增强教师的人格魅力。树立“师德标兵”新典型,弘扬师德新风尚,形成师范群体。

2、加强教师专业培训、培养,促进教师内涵的发展。带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径,深化课堂教学,研究课堂教学领域经常面临的问题。组织教师学习《指南》和《刚要》,掌握幼儿发展目标及教育教学指导要点,学习健康领域的相关理论,以期较好的指导教育教学。引导教师聚焦课堂,苦练内功抓教学,围绕教师岗位大练兵开展“学指南”、“用指南”、“将指南融入一日生活中”活动,达到将《指南》记于心,践于行。

3、建立健全实习生制度;
完善师徒结对方案;
丰富专业活动室种类与材料,实现专用室的实效性;
不断完善幼儿园网站建设,为家园之间搭建沟通交流的平台,为教师创设互动学习、资源共享的网络空间。

4、尝试“三课观摩”教研形式,评出关于课题及五大领域两节优课。

“三课观摩”:即常态课展示、研究课改进、汇报课展评。常态课以班级组为单位,人人参与展示,个个参与评课。根据随堂听课的情况,通过集体备课,结合幼儿园评课标准,总结优点与不足。研究课以学科组为单位,在常态课基础上,班级组初步制定适合本年级的课堂教学模式,并推选出一名教师执教。汇报课则面向全园开放。学科组经过集体评议,确定出适合本学科的课堂教学形式,并推出优秀教师面向全园教师执教汇报课。最后评出的一节精品课可以面向全体家长开课,优先推荐给区或市级优质课评比。

5、加强园本培训和外出培训。坚持每周教师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制。同时创造条件轮流安排教师外出学习,不断加快教师专业成长的步伐。

(三)挖掘特色,依托园本课程,提炼文化内涵

1、继续走健康特色办园之路,我们将依托相关课题的实践研究,健康课程基地的申办。从园所文化形成,课程计划的落实,从实践的探索到理论的积累,增强幼儿园本土文化生生不息的活力。

2、针对健康特色,形成具有园本特色的园本节日,将健康的理念提炼和融合到五大领域中,营造温暖、安全、轻松的心理环境,以积极地、愉快的情绪影响幼儿。

3、加强对健康文化教育课程的园本构建,充分利用专业教师的个人特长,逐步形成有个性、有特点的人文资源,做到“人人有课题”、“人人有专长”。

4、继续重视开展各类丰富多彩的活动,巩固成果,让幼儿在活动中尽显风采。拓展健康课题内容(自主开发园本课程、一物多玩手册的那个方面内容)等。

(四)家园共育,形成教育合力,构筑发展优势

1、进一步贯彻执行上级对幼儿园管理的精神,需要家长配合的内容要向家长多宣传,争取赢得支持和理解。广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校。

2、充分发挥家委会和家长开放日的作用,定期召家长会、家委会会议,一日开放活动等,向家长介绍幼儿园的发展现状、年度主要工作及班级的工作目标和工作计划,提请家长出谋划策,充分发挥家长的参与权、监督权。

3、各班通过家长园地、家园联系手册、班级网站等途径向家长宣传课程内容、周计划、育儿知识等,让家长了解课程实施进度,吸引家长能参与到课程中,同时帮助家长在参与过程中能获取科学育儿的方法,提高家庭教育的水平。

(五)后勤先行,保障保教工作,强化服务意识

1、建立健全并严格执行各项卫生保健制度,做到及时记录各项资料。制定好每周点心,注意营养搭配,并根据季节特点和幼儿口味对点心进行科学、合理的调整。确保幼儿点心搭配多样,营养均衡,促进身心健康成长。

2、认真执行安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规律,建立各种安全规章制度,健全各层之间的安全工作组织机构,按照“谁主管,谁负责”的原则,层层落实签订安全目标工作,责任书,做到各项到位,责任到位。严格执行园内安全卫生管理制度,把安全工作放在首要位置,通过跟班指导和不定期检查等形式,确保幼儿园保教工作正常有序地开展。

3、经常向家长、幼儿进行安全教育,教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点,加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育,食品卫生与健康教育等,增强广大师生员工的防范意识,提前消除事故隐患,提高自我保护和自救能力。并将安全教育纳入到幼儿园教育教学计划中。定期开展各种安全演练。

4、严格财务制度,做到帐面清楚,手续齐全,长期公示幼儿保育教育收费,每学期按时公布各类帐目。

5、节能降耗、减少支出,减少浪费,强化教职工责任意识,做好节能、节电、节水,共同管好幼儿园的财产资源。

6、加强幼儿园的环境卫生管理。分工到人,责任明确,对负责的包干区坚持一日一小扫,一周一大扫,保证幼儿园大环境整洁卫生,窗明几净,室内外无纸屑、无痰迹、无杂物,各种用具摆放整齐。

幼儿园上学期工作计划大班 幼儿园上学期工作计划总结篇四

按照常州市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上级教研部门的指导下,,对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,深化教学改革,优化保教队伍,强化服务意识,提高保教质量,不断丰富办园内涵,提升办园品位。

1、加大硬件投入力度,不断改善办园条件,创设安全舒适的育人环境。

2、强化师资队伍建设,不断提升教师综合素质。

3、根据本园实际情况,结合市级课题《美术教学游戏化的研究》开展特色教育、树立自身品牌,争创特色幼儿园。

4、模范执行《管理规范》,配合学校创建江苏省平安校园、常州市依法治校示范校园。

5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。

(一)、加大硬件设备的投入力度,创设良好育人环境。

本学期,我园加大硬件设备的投入力度,各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地,班级桌椅全部更新,另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等,保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展,营造了更安全的游戏环境和游戏氛围。

(二)、规范办学行为,实行科学管理。

1、开学初,本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原则,制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案,促进教师的优化组合,提高岗位效能。

2、完善考核制度,提高管理效能。

逐步完善各项考核制度,加快考核管理的民主化进程。集思广益、决策透明、园务公开,加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识

3、加强领导班子建设。组织领导班子成员学习《幼儿园危机管理实务》、《现代幼教工作实务全书》、《幼儿园指导纲要》行动指南。要求全体领导班子要谨记:(1)紧密团结、形成凝聚力。(2)率先垂范,增强号召力。(3)心系群众,激发内动力。

4.加强常规管理,认真抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比,奖惩分明,提高教师的工作积极性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓励教师主动参与幼儿园的管理,提出合理的意见和建议,提高管理水平。

1、加强学习指导,提高师德修养。

每周一中午为全体教师集体学习时间,教师间互相借阅教育书目,形成较为固定的读书体系。鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家,以帮助全体教师提升文化修养和专业品味。

2、11月份开展《我爱竹幼》演讲比赛,鼓励教师结合自己的实际经验阐述对幼儿园的观点和建议。

3、重视青年教师的培养。

本学期新来年轻教师较多,除了给青年教师与骨干教师签订师徒合同以外,还规定青年教师必须每月写一份教学心得,在全体教师会议上谈一谈自己参加教学工作中的感受与困惑,通过面对面、心对心的交流,促使全体教师共同成长。

4、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修,争取在20xx年我园大专率达85%,本科率达15% 。

5、积极组织教师参加园外组织的各项培训活动,要求回园后向全体教师介绍学习内容,并填写好外出学习情况记录。

6、积极开展园内培训,组织骨干教师进行各类专题讲座和沙龙活动。

1、严格执行课程计划。开学初,制定科学合理的课程计划,幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来,确保课程计划的规范实施。

2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动,认真抓好备课、上课与课后反思三个环节,在教学过程中尽量多体现《纲要》理念,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。同时,做好 “一课三研”活动,鼓励教师勤于探索、着力创新,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识。

3、以考核细则规范教师教育教学常规,将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合,完善对教师的过程性评价。主要从五个方面来评价:1、将采取定期或不定期考核班级常规工作。2不定期进班听课的质效。3教师参加教研活动的态度、实效等。4教学反思、教育随笔及区角反思。5班级幼儿的发展水平和素质质量测试成绩。通过以上几方面更客观地评定教师的工作,促动教师更注重平时的积累。尽量来避免工作中走过场、搞形式主义。增强教师工作责任感和自觉性。

以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口,推进教科研工作。随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新。

加强对美术班教师的考核力度,经常深入课堂开展听课、评课活动,促进美术教师专业水平的发展。定期开展美术班画展,并组织幼儿外出写生等活动,激发幼儿的兴趣。

推荐访问:工作计划 上学期 幼儿园 幼儿园上学期工作计划大班 幼儿园上学期工作计划总结(4篇) 幼儿园2023年上学期大班工作计划